一級(jí)教師評(píng)審應(yīng)具備哪些必須條件?

職稱(chēng)對(duì)于教師們而言直接與工資和福利掛鉤,而且是榮譽(yù)的象征,也是對(duì)教師一種積極的肯定和評(píng)價(jià)。教師職稱(chēng)分五個(gè)等級(jí):三級(jí)、二級(jí)、一級(jí)、高級(jí)以及正高級(jí)教師。一級(jí)教師相當(dāng)于中級(jí)職稱(chēng),大部分地區(qū)晉級(jí)難度不大,但是由于一級(jí)職稱(chēng)以上的職數(shù)比例偏低,部分地區(qū)受名額限制評(píng)定一級(jí)教師也不是件容易事兒。

微信號(hào):ctkjcq
添加微信好友, 獲取更多信息
復(fù)制微信號(hào)

那么評(píng)定一級(jí)教師需要什么條件呢?

1.要具備相應(yīng)層次教師資格證書(shū)。

2.學(xué)歷條件。

具備碩士學(xué)位的,在縣以上學(xué)校二級(jí)教師崗位任教2年以上,在縣及縣以下二級(jí)教師崗位任教1年以上;大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷,在二級(jí)教師崗位任教4年以上;大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷,在初中或小學(xué)(幼兒園)二級(jí)教師崗位任教4年以上;具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷,在小學(xué)(幼兒園)二級(jí)崗位任教5年以上。

3、有比較豐富的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)所教學(xué)科具有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

4、省級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)科教育教學(xué)論文一篇或者市級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表學(xué)科教育教學(xué)論文二篇;鄉(xiāng)村教師不作公開(kāi)發(fā)表論文要求,但是要有省級(jí)、市級(jí)或者區(qū)級(jí)縣級(jí)的教育教學(xué)、班級(jí)管理等方面的心得體會(huì)或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),不同級(jí)別所賦分值也不一樣的。

5、有省、市、區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課、觀摩課一節(jié)。主持或者參與科研立項(xiàng)課題,并獲得省、市、區(qū)科研部門(mén)認(rèn)定合格的。

6、參與市、區(qū)級(jí)教師專(zhuān)項(xiàng)素養(yǎng)大賽獲得優(yōu)勝等級(jí)的。獲得市、區(qū)先進(jìn)工作者或者優(yōu)秀教師證書(shū)的個(gè)人榮譽(yù)。

以上這些條件第1條和第2條是評(píng)定一級(jí)教師的“硬件”。其他4條是關(guān)于教育教學(xué)能力方面,每一項(xiàng)都是有相應(yīng)分值的,各個(gè)地區(qū)不同,所賦分比例也不同,但都是必備的條件。

[福建省]福建省一級(jí)職稱(chēng)要求,福建省一級(jí)職稱(chēng)考試

教師評(píng)一級(jí)職稱(chēng)需要什么條件

具備博士學(xué)位;或具備碩士學(xué)位,并在二級(jí)教師崗位任教2年以上;或具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷,并在二級(jí)教師崗位任教4年以上;或具備大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷,并在小學(xué)、初中二級(jí)教師崗位任教4年以上;或具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷,并在小學(xué)二級(jí)教師崗位任教5年以上,可以申報(bào)一級(jí)教師。

除滿足以上條件外,申報(bào)一級(jí)教師還需滿足以下條件:

1、具有正確教育學(xué)生的能力,能根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際,進(jìn)行思想道德教育,有比較豐富的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn),并較好地完成任務(wù)。

2、對(duì)所教學(xué)科具有比較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí),獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué) *** ,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富,有較好的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能,并結(jié)合教學(xué)開(kāi)展課外活動(dòng),開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力和動(dòng)手能力,教學(xué)效果好。

3、具有一定的組織和開(kāi)展教育教學(xué)研究的能力,并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù),在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中積累了一定經(jīng)驗(yàn)。

4、在培養(yǎng)、指導(dǎo)三級(jí)教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出一定成績(jī)。

以上內(nèi)容參考??百度百科-中小學(xué)教師職稱(chēng)

一級(jí)教師職稱(chēng)評(píng)定條件

一級(jí)教師職稱(chēng)評(píng)定條件如下:

(一)博士研究生畢業(yè)并獲博士學(xué)位;

(二)研究生畢業(yè)并獲碩士學(xué)位,從事中小學(xué)教育教學(xué)工作3年以上;或者研究生畢業(yè)并獲碩士學(xué)位,取得二級(jí)教師職稱(chēng)并聘任二級(jí)教師2年以上;

(三)具備大學(xué)本科學(xué)歷或取得碩士學(xué)位,取得二級(jí)教師職稱(chēng)并聘任二級(jí)教師4年以上;

(四)具備大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷,在幼兒園、小學(xué)、初中任教取得二級(jí)教師職稱(chēng)并聘任二級(jí)教師4年以上;

(五)具備中等師范學(xué)歷,在幼兒園、小學(xué)任教,取得二級(jí)教師職稱(chēng)并聘任二級(jí)教師5年以上。

不具備規(guī)定學(xué)歷層次或體育、音樂(lè)、美術(shù)、英語(yǔ)、信息技術(shù)和心理健康教育等6個(gè)特殊專(zhuān)業(yè)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“特殊專(zhuān)業(yè)”),聘任年限達(dá)到相應(yīng)要求,可破格申報(bào)一級(jí)教師職稱(chēng)。

第六條 申報(bào)一級(jí)教師職稱(chēng)人員,須具備下列能力和經(jīng)歷要求:

(一)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力。具備本學(xué)科較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí),獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué) *** 。掌握一定的現(xiàn)代教育技術(shù),并在教學(xué)中正確運(yùn)用。任現(xiàn)職以來(lái)講授過(guò)優(yōu)質(zhì)課或觀摩課,或被教研部門(mén)邀請(qǐng)開(kāi)展過(guò)學(xué)科教學(xué)專(zhuān)題講座。

廈門(mén)一級(jí)教師職稱(chēng)評(píng)審要求

一級(jí)教師評(píng)定條件

一)學(xué)歷資歷

具備相應(yīng)層次教師資格證書(shū),且符合下列條件之一者:

1.具備碩士學(xué)位,在縣以上學(xué)校二級(jí)教師崗位任教2年以上,在縣及縣以下二級(jí)教師崗位任教1年以上;

2.大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷,在二級(jí)教師崗位任教4年以上;

3.大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷,在初中或小學(xué)(幼兒園)二級(jí)教師崗位任教4年以上;

4.具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷,在小學(xué)(幼兒園)二級(jí)崗位任教5年以上。

(二)教育教學(xué)能力

1.具有正確教育學(xué)生的能力,能根據(jù)所教學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際,進(jìn)行思想道德教育,有比較豐富的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn),并較好地完成任務(wù);

2.對(duì)所教學(xué)科具有較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí),獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué) *** ,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富,有較好的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能,并結(jié)合教學(xué)開(kāi)展課外活動(dòng),開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力、激發(fā)學(xué)生的潛能,教學(xué)效果好。較好地完成規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù);

3.具有一定的組織和開(kāi)展教育教學(xué)研究的能力,并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù),在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中積累了一定經(jīng)驗(yàn);

4.在培養(yǎng)、指導(dǎo)三級(jí)教師提高業(yè)務(wù)水平和