大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于福建評中級職稱條件的問題，于是小編就整理了2個相關介紹福建評中級職稱條件的解答，讓我們一起看看吧。
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2020福建教師職稱中級評審條件？
省普通中小學、幼兒園、特殊教育學校、工讀學校，以及教研、電化教育、校外教育機構等從事教育教學和研究工作且未達到國家法定退休年齡的在職在崗人員，具備相應教師職務任職條件的，可申報評審相應教師職稱，其任職年限及任職條件計算時間均截止2020年8月31日。
中小學幼兒園教師職稱評審工作實行分級管理，省人社廳和教育廳負責組織正高級教師評審，小學、幼兒園高級教師評審由各設區(qū)市和平潭綜合實驗區(qū)負責，省屬相關學校（單位）高級及以下職稱評審可委托福州市組織實施。教師職稱其他等級評審按原規(guī)定由市、縣（區(qū)）組織實施。校外教育機構、民辦中小學、幼兒園、在職在崗教師參照本通知精神，按屬地管理原則向學校所在地教育局申報評審。
2022福建省教師中級職稱評定細則？
任現(xiàn)職以來，具備下列條件：
一、承擔學科課程教學工作,完成規(guī)定的教育教學任務。從事班主任工作3年以上。
二、每周課時：專任教師10節(jié)以上（健康教育課教師課時減半），中層干部、班主任6節(jié)以上，校級領導至少擔任一個教學班的學科教學工作。
教研員每年深入學校調查研究、指導教學的時間，縣級不少于80天，市級不少于50天,聽課、評課不少于40節(jié)。（須提交相關證明材料）
三、熟練運用普通話進行教學，且具備下列條件：
（一)原則上有一次以上初中或高中學科循環(huán)教學經歷，或擔任初三年級或高三年級教學工作2年以上。
（二）每年承擔一次校級以上公開課(研究課），開設選修課或知識講座，指導學生開展學科綜合實踐活動，參與培養(yǎng)、指導青年教師的工作，取得較好成效。（須提交學校證明材料)
到此，以上就是小編對于福建評中級職稱條件的問題就介紹到這了，希望介紹關于福建評中級職稱條件的2點解答對大家有用。
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