l具有注冊(cè)監(jiān)理工程師資格的人員申報(bào)高階工程師需要什么條件
一)凡中華人民共和國公民,遵紀(jì)守法并具備以下條件之一者,均可申請(qǐng)參加全國監(jiān)理工程師執(zhí)業(yè)資格考試。
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大學(xué)本科畢業(yè),從事專業(yè)工作十年以上,擔(dān)任中級(jí)職務(wù)五年以上。大學(xué)??飘厴I(yè),從事專業(yè)技術(shù)工作十五年以上,并需擔(dān)任中級(jí)職務(wù)五年以上。中專、高中畢業(yè),從事專業(yè)技術(shù)工作二十五年以上,并擔(dān)任中級(jí)的職務(wù)五年以上。
凡中華人民共和國公民,遵紀(jì)守法,具有工程技術(shù)或工程經(jīng)濟(jì)專業(yè)大專以上(含大專)學(xué)歷,并符合下列條件之一者,可申請(qǐng)參加監(jiān)理工程師執(zhí)業(yè)資格考試。 具有按照國家有關(guān)規(guī)定評(píng)聘的工程技術(shù)或工程經(jīng)濟(jì)專業(yè)中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù),并任職滿三年。 具有按照國家有關(guān)規(guī)定評(píng)聘的工程技術(shù)或工程經(jīng)濟(jì)專業(yè)高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
造價(jià)工程師個(gè)人簡(jiǎn)歷
1、個(gè)性開朗、樂觀福建省林業(yè)工程師職稱評(píng)審條件,待人誠懇、處事穩(wěn)重。工作積極、嚴(yán)謹(jǐn),耐壓力。從事工程造價(jià)工作已15年,主要專業(yè)為土建、裝飾、市政,已獲得建筑施工管理工程師,土建專業(yè)造價(jià)師,裝飾專業(yè)一級(jí)建造師。
2、工程師簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)1 目前就職于國內(nèi)及國際著名鋼鐵企業(yè)工程技術(shù)有限公司(冶金甲級(jí),民用甲級(jí)),主要從事工業(yè)與用民電氣工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)工作及項(xiàng)目經(jīng)理工作。
3、個(gè)人信息:姓名、性別、出生年月、籍貫、居住地、證件照、聯(lián)系方式。工作經(jīng)驗(yàn):按時(shí)間線排列,簡(jiǎn)明清晰,闡述到位。項(xiàng)目/技能補(bǔ)充:請(qǐng)寫與工作相關(guān)的補(bǔ)充,仍以簡(jiǎn)練為要。教育信息:學(xué)校、專業(yè)、在校時(shí)間。其他與工作相關(guān)受教育/培訓(xùn)經(jīng)歷:比如技能方面培訓(xùn)與考證。
4、填寫自己的職業(yè)資格證書情況,包括證書名稱、證書編號(hào)、頒發(fā)單位、發(fā)證時(shí)間等信息福建省林業(yè)工程師職稱評(píng)審條件;注冊(cè)申請(qǐng)類別。選擇自己要申請(qǐng)的注冊(cè)類別,如造價(jià)工程師、注冊(cè)咨詢工程師等福建省林業(yè)工程師職稱評(píng)審條件;上傳自己的申請(qǐng)資料,包括個(gè)人簡(jiǎn)歷、學(xué)歷證書、職業(yè)資格證書、工作經(jīng)歷證明等。
沛縣的名人
劉邦:字季,沛縣豐邑中陽里人(今江蘇省徐州市豐縣),中國歷史上杰出的政治家、戰(zhàn)略家,漢朝開國皇帝。劉邦出身農(nóng)家,為人豁達(dá)大度。早年到外黃縣跟隨張耳。秦朝建立后,出任沛縣泗水亭長(zhǎng)。蕭何:沛豐邑(今江蘇省徐州市豐縣)人,西漢初期重要政治家、丞相。早年任秦沛縣獄吏,秦末輔佐劉邦起義。
沛縣有劉邦、樊噲、周勃、周亞夫、王陵、周昌、劉向、曹參、張貞觀、胡玫、胡德風(fēng)、張涵信等名人。以上就是關(guān)于劉邦的故鄉(xiāng)沛縣在哪里的具體內(nèi)容。
徐州的歷史名人 蕭何:蕭何(前257年-前193年),漢族,徐州沛豐人,早年任秦沛縣縣吏,秦末輔佐劉邦起義,史稱“蕭相國”。攻克咸陽后,他接收了秦丞相、御史府所藏的律令、圖書,掌握了全國的山川險(xiǎn)要、郡縣戶口,對(duì)日后制定政策和取得楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)勝利起了重要作用。
沛縣還誕生了多位科技和藝術(shù)領(lǐng)域的杰出人才,如張涵信和張建云在空氣動(dòng)力學(xué)和水文學(xué)領(lǐng)域做出了重大貢獻(xiàn),而韓曉鵬和崔文華在體育上為國家贏得了榮譽(yù)。藝術(shù)家中,張立辰、馮亦吾、程大利等人的書畫作品備受推崇,張欽和于安記則在繪畫和設(shè)計(jì)領(lǐng)域有所創(chuàng)新,他們的作品多次獲獎(jiǎng)并被收錄展覽。
職稱評(píng)審專家推薦意見?
1、職稱評(píng)審單位推薦意見福建省林業(yè)工程師職稱評(píng)審條件,主要是寫該同志在單位工作表現(xiàn)突出福建省林業(yè)工程師職稱評(píng)審條件,專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)能力強(qiáng),具備所要的評(píng)定技術(shù)職稱,單位給予推薦;職稱評(píng)審是指已經(jīng)經(jīng)過初次職稱認(rèn)定的專業(yè)技術(shù)人員,在經(jīng)過一定工作年限后,在任職期內(nèi)完成相應(yīng)的繼續(xù)教育學(xué)時(shí),申報(bào)中級(jí)職稱以上的人員須在專業(yè)期刊發(fā)表論文并且經(jīng)過一些基本技能考試。
2、在推薦意見中,要突出申請(qǐng)人的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),如專業(yè)技能、工作業(yè)績(jī)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。這有助于讓評(píng)審委員會(huì)對(duì)申請(qǐng)人有更全面的福建省林業(yè)工程師職稱評(píng)審條件了解。為了使推薦意見更具說服力,可以列舉一些具體的事例來證明申請(qǐng)人的能力和表現(xiàn)。
3、職稱評(píng)審單位推薦意見,主要是寫該同志在單位工作表現(xiàn)突出,專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)能力強(qiáng),具備所要的評(píng)定技術(shù)職稱,單位給予推薦。政治方面。
4、專家填完有關(guān)欄目后須在“專家鑒定結(jié)論意見(B)”上簽名。申報(bào)正高級(jí)和破格晉升副高級(jí)職務(wù)任職資格人員的代表作由具有正高級(jí)職務(wù)同行專家鑒定,申報(bào)副高級(jí)職務(wù)任職資格人員的代表作由具有高級(jí)職務(wù)同行專家鑒定。
5、專業(yè)技術(shù)人員任職工作年度考核為合格,已具備暖通助理工程師的任職條件,同意推薦上報(bào)。關(guān)于xxx同志申報(bào)xxxx職稱的推薦意見 xxx同志,女,漢族,x年x月出生,x年x月畢業(yè)于x大學(xué),x年x月參加工作。x年被評(píng)為x級(jí)教師。x年參加普通話水平測(cè)試,取得合格成績(jī),被確認(rèn)為二級(jí)乙等。
6、職稱評(píng)審單位推薦意見范文福建省林業(yè)工程師職稱評(píng)審條件:XXX老師參加教育教學(xué)工作以來,熱愛教育事業(yè),工作勤懇,為人師表,具備良好的師風(fēng)師德,在心理教育工作中取得了較好成績(jī)。在日常教育教學(xué)工作中積極創(chuàng)新,對(duì)學(xué)生心理輔導(dǎo)工作做得很成功。
全國專業(yè)技術(shù)人員職稱外語等級(jí)統(tǒng)一考試的考試內(nèi)容
全國專業(yè)技術(shù)人員職稱外語等級(jí)統(tǒng)一考試分為A、B、C三個(gè)級(jí)別,每個(gè)級(jí)別考試結(jié)構(gòu)相似,但閱讀量和難度有所區(qū)別,核心考察應(yīng)試者的英語閱讀理解能力。第1部分,詞匯選項(xiàng)(1-15題,每題1分,共15分),測(cè)試?yán)斫鈫卧~或短語在特定情境中的含義,需從4個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)脑~或短語。
考試內(nèi)容包括六大題型:詞匯選項(xiàng)(15分)、閱讀判斷(7分)、概括大意(8分)、閱讀理解(45分)、補(bǔ)全短文(10分)和完型填空(15分),總計(jì)100分。在答題策略上,建議先整體瀏覽試卷,標(biāo)記出課本原題和熟悉的部分,然后從詞匯選項(xiàng)開始,因其較易查詢。
參加職稱外語考試的人員需根據(jù)其任職的專業(yè)領(lǐng)域,選擇英語、日語、俄語、德語、法語或西班牙語等語種及相應(yīng)級(jí)別進(jìn)行測(cè)試,主要考察閱讀理解外文專業(yè)文獻(xiàn)的能力。全國專業(yè)技術(shù)人員職稱英語等級(jí)考試由國家人事部主導(dǎo),遵循“嚴(yán)格要求、實(shí)事求是、區(qū)別對(duì)待、逐步提高”的原則。
全國專業(yè)技術(shù)人員職稱外語等級(jí)考試對(duì)詞匯量有著明確的要求。A級(jí)的考試者需要掌握大約6000個(gè)單詞和一定量的短語,這部分詞匯涵蓋了考試中的大部分內(nèi)容,估計(jì)有2000個(gè)左右的常見詞匯和短語結(jié)構(gòu),這些是考試的核心,復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)重點(diǎn)攻克。
全國專業(yè)技術(shù)人員職稱外語等級(jí)統(tǒng)一考試的命題策略依據(jù)大綱規(guī)定和考生能力需求進(jìn)行定制。首要目標(biāo)在于測(cè)試閱讀理解能力,試卷設(shè)計(jì)應(yīng)充分考慮這個(gè)能力的多層次,不同層次能力的測(cè)試項(xiàng)目在試卷中所占權(quán)重有所區(qū)別,旨在全面評(píng)估應(yīng)試者的閱讀理解能力。
評(píng)論已關(guān)閉!