您好:我已56歲正常退休，還能評定職稱嗎？

如果你已經辦理正式的退休手續(xù)，就意味著離開了工作崗位，評定職稱肯定是沒有辦法在辦理了。因為職稱是為工作服務的，只有在崗職稱才能得到認可，既然成為了退休人員，不在崗了評定職稱就沒有任何意義了。

微信號：ctkjcq
添加微信好友, 獲取更多信息
復制微信號

退休后還能晉升職稱嗎？

今后還能晉升職稱嗎 ？退休以后是不能再進職稱的 ，只能保持你沒退休之前的職稱 。因為你不在為單位做貢獻 ，所以只能保留原來的職稱 。

退休了還能評職稱嗎？

評職稱一定是在在職福建退休人員也可評職稱的時候評定。退休了以后福建退休人員也可評職稱，是不能再評職稱福建退休人員也可評職稱的。在退休前福建退休人員也可評職稱的職稱是什么就是什么了。不能再變了。

福建退休教師怎樣才能評職稱

您好 ，九品論文很高興為您解答，希望能幫助到您。

九品論文專注論文幫發(fā)幫寫。

望采納

中小學教師職稱劃分五個等級即正高、副高、中級、助理、員級。其中正高級教師，相當于大學教授。下面小編就具體說說教師職稱評定條件。

教師如何評職稱

一、中小學(幼兒園)教師(以下簡稱中小學教師)專業(yè)技術資格評審的對象范圍為全市各類中小學、幼兒園以及其他教育機構(包括少年宮、教研室、教科所、電化教育機構等)中專門從事教育教學工作，取得國民教育學歷并已獲得相應教師資格且在職在崗的教師。普通中學附設職業(yè)班的專業(yè)課教師均應參加中等職業(yè)學校教師專業(yè)技術資格的評審。

二、根據《中小學教師專業(yè)技術資格條件(試行)》(職稱〔2009〕14號)的規(guī)定，申報專業(yè)技術資格的人員必須擁護中國 *** 的領導，熱愛祖國，遵守憲法和法律，忠誠人民教育事業(yè)，認真貫徹黨和國家教育方針，具有良好的思想政治素質和職業(yè)道德，教書育人，敬業(yè)愛崗，為人師表。任現職以來，年度考核結果等次在合格以上。

三、加強對中小學教師專業(yè)技術資格申報工作的管理。各單位要按照專業(yè)技術資格報評相應條件(含申報條件和評審條件)，將報評人員的主要業(yè)績在本單位公示不少于7個工作日，報評人員要進行述職，接受群眾評議監(jiān)督。公示結果作為申報材料一并上報。凡申報高一級專業(yè)技術資格的教師，必須對其所任課班級學生(不少于50人)進行問卷調查，調查表由單位留底備查(保存3年)，匯總表與職評材料一起上報。單位要對公示結果和申報材料的真實性做出鑒定意見，未按要求公示的申報材料或公示后有異議未經調查核實的材料不得簽字上報。

根據聘任專業(yè)技術職務后，方可兌現相應工資待遇的規(guī)定，凡當年度達到法定退休年齡的報評人員，各單位必須向他們講明相關政策，報評人員本人須明確表明態(tài)度，以書面形式隨申報材料一并報送，否則不予受理。

四、各地和各教師專業(yè)技術資格評審委員會要依法規(guī)范管理中小學教師專業(yè)技術評審工作，正確行使授予的權限，維護評審工作的嚴肅性。凡超出評審權限評審的教師專業(yè)技術資格一律無效。要進一步做好中評委異地邀約工作，嚴格掌握評審標準，確保評審過程公正、公平。要進一步完善多元評價機制，通過資格考試、業(yè)績考核、能力測試、面試答辯、課堂教學等多種評價手段開展評審，建立考試、考核、評審相結合的評價機制，使個人業(yè)績、業(yè)務水平與專業(yè)技術資格相一致。對有體罰或變相體罰學生、從事有償家教等嚴重違反教師職業(yè)道德行為的教師，在各類教師專業(yè)技術資格評審中實行一票否決。

教師職稱等級

目前，中小學教師職稱各自獨立，分別有三個職稱。改革后，兩者將統(tǒng)一并入新設置的中小學教師職稱(職務)系列。

在職稱等級上，設置5個等級，依次為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應，并完善與之相配套的評價標準和辦法。

在改革中，將原來相互獨立的中學與小學兩個教師職務系列，合并為統(tǒng)一的職稱等級和名稱，初級設員級和助理級，高級設副高級和正高級。員級、助理級、中級、副高級和正高級職稱(職務)名稱依次為三級教師、二級教師、一級教師、高級教師和正高級教師。

并首次對中小學(含幼兒園)教師增加了正高職稱。經國家批準，我省今年4月在全省推廣中小學教師職稱制度改革，目前已經完成，全省39萬多中小學教師實現了新舊職稱的平穩(wěn)過渡。

教師職稱評定條件

一、擁護黨的領導，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質和職業(yè)道德，牢固樹立愛與責任的意識，愛崗敬業(yè)，關愛學生，為人師表，教書育人。

二、具備相應的教師資格及專業(yè)知識和教育教學能力，在教育教學一線任教，切實履行教師崗位職責和義務。

三、身心健康。

四、中小學教師評聘各級別職稱(職務)，除必須達到上述標準條件，還應分別具備以下標準條件：

(一)正高級教師。

1.具有崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念;長期工作在教育教學之一線，為促進青少年學生健康成長發(fā)揮了指導者和引路人的作用，出色地完成班主任、輔導員等工作任務，教書育人成果突出;

2.深入系統(tǒng)地掌握所教學科課程體系和專業(yè)知識，教育教學業(yè)績卓著，教學藝術精湛，形成獨到的教學風格;

3.具有主持和指導教育教學研究的能力，在教育思想、課程改革、教學 *** 等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運用于教學實踐，在實施素質教育中，發(fā)揮了示范和引領作用;

4.在指導、培養(yǎng)一級、二級、三級教師方面做出突出貢獻，在本教學領域享有較高的知名度，是同行公認的教育教學專家;

5.一般應具有大學本科及以上學歷，并在高級教師崗位任教5年以上。

高級職稱60歲退休 還評職稱嗎

離退休人員是否可申報專業(yè)技術資格？ 與我省企、事業(yè)單位簽有聘約，年齡在 70 周歲以下，身體健康，并在現受聘單位連續(xù) 從 事專業(yè)技術工作半年以上的離、退休人員（含機構改革離崗退養(yǎng)人員） ，按照本人自愿原則 ，可通過現受聘工作單位，申請評審專業(yè)技術資格。外語、計算機應用能力、繼續(xù)教育、年 度考核和任職期滿考核不作為評審的必備條件。 離退休人員評審通過的專業(yè)技術資格僅作為 其本人專業(yè)技術水平和能力的評價，辦理離、退休手續(xù)時規(guī)定的工資福利等各項待遇不變。