體育教師職稱級別有哪些

各種級別學校職稱都不一樣的

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小學：小學三級，小學二級，小學一級，小學高級

中學：中學三級，中學二級，中學一級，中學高級 (中學特級不是職稱）

中專：助理講師，講師，高級講師

大學：助教，講師，副教授，教授

一級職稱評審條件

一級教師職稱的評審資格條件有哪些？

(一)學歷資歷

具備相應層次教師資格證書，且符合下列條件之一者：

1.具備碩士學位，在縣以上學校二級教師崗位任教2年以上，在縣及縣以下二級教師崗位任教1年以上;

2.大學本科畢業(yè)學歷，在二級教師崗位任教4年以上;

3.大學專科畢業(yè)學歷，在初中或小學(幼兒園)二級教師崗位任教4年以上;

4.具備中等師范學校畢業(yè)學歷，在小學(幼兒園)二級崗位任教5年以上。

(二)教育教學能力

1.具有正確教育學生的能力，能根據所教學生的年齡特征和思想實際，進行思想道德教育，有比較豐富的班主任、輔導員工作經驗，并較好地完成任務;

2.對所教學科具有較扎實的基礎理論和專業(yè)知識，獨立掌握所教學科的課程標準、教材、教學原則和教學 *** ， 并結合教學開展課外活動，開發(fā)學生的智力、激發(fā)學生的潛能，教學效果好。較好地完成規(guī)定的教育教學工作任務;

3.具有一定的組織和開展教育教學研究的能力，并承擔一定的教學研究任務，在素質教育創(chuàng)新實踐中積累了一定經驗;

4.在培養(yǎng)、指導三級教師提高業(yè)務水平和教育教學能力方面做出一定成績。

(三)學術(科研)成果

任現職期間，需具備以下九項條件中的兩項，其中任教15年以上的農村教師只需具備九項條件中的一項：

1.積極參加各級教研部門組織的教研活動，教研文章在縣(市、區(qū))級以上教研部門組織的教研活動中進行書面交流1次并獲得好評。鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下學校教師在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育行政部門組織的教研活動中進行書面交流2次并獲得好評;

2.參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以上教研部門組織的示范、觀摩教學課1次以上獲得好評;或在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以上教育行政部門組織的教學大獎賽中獲一等獎;

3.在縣(市、區(qū))級以上學術刊物上發(fā)表職稱論文;或主持縣(市、區(qū))級以上課題并結題;

4.參加縣(市、區(qū))級教育行政部門組織的教材、教參、教輔編寫工作，并在本縣(市、區(qū))級范圍內正式使用;

5.參與教育教學研究和教改實驗，或結合教學實際，參加本地相關社會調查，寫出有一定價值的調查報告;

6.獲縣(市、區(qū))級以上優(yōu)秀教學成果獎;

7.從事音、體、美等學科教學工作的教師，在教育、文化、體育部門主辦的縣級匯演、作品展或比賽中獲獎;

8.能結合教學特點，熟練 *** 多媒體課件，加強直觀教學，取得明顯教學效果，受縣(市、區(qū))級以上教研部門的肯定;

9.指導學生參加研究性學習和社會綜合實踐活動或教育行政部門(含同級教育學會團體)組織的活動，獲縣(市、區(qū))級以上獎勵。

教師職稱與教師個人的薪資水平有著直接關系，也關系著教師未來的發(fā)展，一級教師的評審其實是在為后續(xù)的正高級教師、高級教師打基礎，正高級教師、高級教師評審難度是相當大的，評審考核也很嚴格。

因此，如果打算晉升更高級別的職稱，所需要的教學成果教師更好提前準備，了解更多職稱評審資訊歡迎關注知實學術。

體育類職稱專業(yè)有哪些

體育類職稱專業(yè)有：國家級教練、高級教練、一級教練、二級教練、三級教練。

三級、二級教練為初級職務；一級教練為 中級職務；高級、國家級教練為高級職務。

教練員職稱評價基本標準

一、遵守國家法律、法規(guī)，熱愛體育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)奉獻精神。

二、從事體育項目訓練和指導工作，具備相應的專業(yè)知識和授技育人能力，切實履行教練員崗位職責和義務。

三、具備從事教練員工作必備的身心條件。

四、按照要求完成崗位培訓。

教練員申報各層級職稱，除必須達到上述基本條件，還應分別具備以下條件

一、初級教練

1、基本掌握體育基礎理論和專業(yè)知識、技能，了解體育項目訓練領域國內外現狀和發(fā)展趨勢。

2、能夠較熟練運用訓練教學 *** 、手段，具備完成體育項目基礎性訓練和比賽任務的實際能力。

3、具備大學專科學歷、本科學歷或學士學位，從事教練工作滿一年，經考核合格；或具備碩士學位。

二、中級教練

1、掌握體育專業(yè)理論和知識、技能，熟悉體育項目訓練領域國內外現狀和發(fā)展趨勢。

2、具備完成較復雜體育項目訓練任務的實際能力，并取得下列成績之一（博士學位除外）：

訓練兩年以上的運動員，達到全國優(yōu)秀水平。

訓練一年以上的運動員，四名輸送至上級訓練組織，多人達到省級優(yōu)秀水平。

3、具備培養(yǎng)、指導初級教練的能力。

4、具備大學?？茖W歷，取得初級教練職稱后，從事教練工作滿五年；或具備大學本科學歷、學士學位，取得初級教練職稱后，從事教練工作滿四年；或具備碩士學位，取得初級教練職稱后，從事教練工作滿兩年；或具備博士學位。

三、高級教練

1、較系統(tǒng)掌握體育專業(yè)理論知識，掌握本項目訓練的前沿技術手段和 *** ，對本項目訓練競賽有較深入的研究，任現職以來至少有一項體育訓練方面的代表性成果。

2、長期從事體育訓練工作，業(yè)績比較突出，并取得下列成績之一（集體球類項目可適當降低標準）：

訓練兩年以上的運動員，或訓練兩年以上的運動員輸送后四年內，多次達到世界水平或亞洲、全國優(yōu)秀水平。

訓練一年以上的運動員，九名輸送至上級訓練組織，多人達到全國優(yōu)秀水平。

3、具備培養(yǎng)、指導初、中級教練的能力。

4、取得中級教練職稱后，從事教練工作滿五年；或具備博士學位，取得中級教練職稱后，從事教練工作滿兩年。

四、國家級教練

1、系統(tǒng)掌握體育專業(yè)理論和知識，全面掌握體育項目訓練技術手段和 *** ，對本項目訓練競賽有深入的研究，任現職以來至少有兩項公開發(fā)表的體育訓練方面的代表性成果。

2、長期從事體育項目訓練工作，業(yè)績突出，并取得下列成績之一（集體球類項目可適當降低標準）：

訓練兩年以上的運動員，或訓練兩年以上的運動員輸送后四年內，獲得一次奧運會前三名，或兩次奧運會前八名，或多次世界、亞洲、全國更高水平比賽冠軍。

訓練一年以上的運動員，二十名輸送至上級訓練組織，其中有五人進入國家隊（無國家隊項目須有五人代表國家參加世界和亞洲更高水平比賽），獲得兩次奧運會前三名，或三次奧運會前八名，或多人獲得世界、亞洲、全國更高水平比賽冠軍。

3、具備培養(yǎng)、指導高級及以下教練的能力。

4、取得高級教練職稱后，從事教練工作滿五年。

以上內容來源?百度百科 - 教練員職稱評價基本標準