福建省中小學(xué)教師職稱評(píng)審時(shí)間2022年

根據(jù)查詢福建省中小學(xué)教師職稱相關(guān)信息得知，2022年教師職稱評(píng)定中小學(xué)教師系列和基層系列時(shí)間為2022年9月26日至29日。福建省教育廳、福建省人力資源和社會(huì)保障廳就做好2021年中小學(xué)教師職稱評(píng)審工作印發(fā)通知。

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專業(yè)技術(shù)人員職稱評(píng)聘人社局下發(fā)批復(fù)文件和主管部門下發(fā)聘用文件有時(shí)間限制嗎

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首頁 專題專欄 鄭州職稱專欄 職稱政策 正文

關(guān)于做好全市專業(yè)技術(shù)人員職稱聘任工作有關(guān)問題的通知

來源：鄭州市人力資源和社會(huì)保障局 時(shí)間：2022-05-23 17:57:40

各開發(fā)區(qū)、區(qū)縣（市）人力資源和社會(huì)保障局，市直有關(guān)單位：

根據(jù)國家及我省深化職稱制度改革有關(guān)文件精神，為進(jìn)一步落實(shí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度，做好企事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員職稱聘任工作，現(xiàn)就有關(guān)問題通知如下：

一、職稱聘任的原則

（一）職稱聘任工作應(yīng)貫徹公開、公平、擇優(yōu)的原則和德才兼?zhèn)涞挠萌藰?biāo)準(zhǔn)，由用人單位根據(jù)專業(yè)技術(shù)人員的水平、能力和崗位需要進(jìn)行擇優(yōu)動(dòng)態(tài)聘任，實(shí)現(xiàn)人才與崗位的更佳配置。

（二）單位制定職稱聘任方案和聘任條件，明確各級(jí)、各類專業(yè)技術(shù)崗位的職責(zé)、權(quán)限和具體聘任條件，做到職責(zé)明確，權(quán)限清晰，程序規(guī)范，條件合理。

二、職稱聘任的基本條件

（一）熱愛祖國，遵守國家法律、法規(guī)；

（二）具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范；

（三）從事專業(yè)技術(shù)工作，且具備按照國家及我省有關(guān)規(guī)定經(jīng)評(píng)審或考試取得的相應(yīng)職稱資格，職稱資格與受聘崗位工作相匹配；

（四）通過考試取得職稱資格的專業(yè)技術(shù)人員，須具備考試報(bào)名條件規(guī)定的更低學(xué)歷和任職年限要求；

（五）具有履行相應(yīng)崗位職責(zé)的學(xué)術(shù)、技術(shù)水平和實(shí)際工作能力；

（六）身體健康，能堅(jiān)持正常工作；

（七）完成規(guī)定的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育任務(wù)；

（八）對(duì)需要具備執(zhí)業(yè)資格的崗位和涉及人民生命財(cái)產(chǎn)安全的系列和專業(yè)（如衛(wèi)生、教師、建筑、鍋爐壓力容器、有毒有害、易燃易爆、醫(yī)藥保健等）的人員必須取得相應(yīng)執(zhí)業(yè)資格，方可聘任相應(yīng)職稱；

（九）單位根據(jù)工作需要規(guī)定的其它崗位聘任條件。

三、事業(yè)單位職稱聘任的程序

事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員職稱聘任要有相應(yīng)的空缺崗位，符合職稱評(píng)聘“綠色通道”政策的專業(yè)技術(shù)人員，按有關(guān)政策執(zhí)行。

（一）公布空缺崗位、崗位職責(zé)、聘任條件、工作程序及聘任有關(guān)事項(xiàng)；

（二）應(yīng)聘專業(yè)技術(shù)人員提出書面申請；

（三）單位根據(jù)“三重一大”相關(guān)要求及聘任程序，研究確定聘任人員并予以公示，公示時(shí)間不少于7天；

（四）公示無異議人員，填報(bào)《鄭州市專業(yè)技術(shù)人員職稱聘任表》，經(jīng)單位、主管部門同意，須報(bào)同級(jí) *** 人社職改部門備案后，方可辦理崗位聘用和工資兌現(xiàn)相關(guān)手續(xù)；

（五）單位印發(fā)職稱聘任文件，單位負(fù)責(zé)人與受聘人員簽訂聘任合同，并頒發(fā)聘任證書。

四、關(guān)于職稱聘任合同

單位與受聘職稱人員應(yīng)以合同的形式確立聘任關(guān)系，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。合同的簽訂必須遵守國家法律、法規(guī)，堅(jiān)持平等、自愿和協(xié)商一致的原則。職稱聘期根據(jù)不同行業(yè)的工作性質(zhì)由單位確定，每一任期3-5年，也可根據(jù)科研課題和項(xiàng)目的周期聘任。聘任期滿后，考核合格須續(xù)聘的必須重新簽訂合同。對(duì)于不能履行崗位職責(zé)的專業(yè)技術(shù)人員，應(yīng)實(shí)行高職低聘、緩聘或解聘。聘任合同的變更、終止和解除，應(yīng)按國家和我省的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

五、有下列情形之一者職稱不得聘任

（一）違規(guī)跨地區(qū)、跨單位申報(bào)取得職稱的專業(yè)技術(shù)人員。

（二）已達(dá)到退休年齡且未經(jīng)批準(zhǔn)延遲退休的專業(yè)技術(shù)人員。

（三）取得的職稱與現(xiàn)從事專業(yè)技術(shù)工作不一致的專業(yè)技術(shù)人員。

（四）晉升職稱后在黨政處分期內(nèi)的專業(yè)技術(shù)人員。

（五）在基層定向評(píng)價(jià)取得職稱調(diào)入到適用范圍外的專業(yè)技術(shù)人員。

六、關(guān)于職稱聘任時(shí)間及工資待遇兌現(xiàn)

（一）職稱聘任時(shí)間不得早于職稱任職文件下發(fā)時(shí)間。

（二）職稱聘任后，從辦理崗位聘用下月起兌現(xiàn)相應(yīng)職稱崗位工資。

（三）專業(yè)技術(shù)人員兼任行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，任職期間的工資待遇，可按主要任職崗位工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

七、事業(yè)單位職稱聘任備案材料

鄭州市專業(yè)技術(shù)人員職稱聘任匯總表1式2份并附電子版（單位存檔），鄭州市專業(yè)技術(shù)人員職稱聘任表（個(gè)人檔案存檔）、最新的單位崗位設(shè)置聘用情況備案表、職稱聘任公示報(bào)告、考試取得職稱人員須另外提交職稱證書及近4年的年度考核表。

八、有關(guān)要求

（一）在國家及我省確定的專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格與職稱對(duì)應(yīng)關(guān)系范圍內(nèi)，專業(yè)技術(shù)人員取得職業(yè)資格即可認(rèn)定其具備相應(yīng)系列和層級(jí)的職稱，并可作為申報(bào)高一級(jí)職稱的條件。用人單位可根據(jù)工作需要，對(duì)符合對(duì)應(yīng)條件的人員按照相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位要求和聘任程序，擇優(yōu)聘任相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，從事專業(yè)工作年限應(yīng)符合我省有關(guān)要求。具體專業(yè)及聘任職務(wù)見附件1。

（二）從外地通過單位調(diào)入、軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)安置和考試 *** 來我市工作的專業(yè)技術(shù)人員，在來鄭前取得的市外初、中級(jí)職稱資格或省外高級(jí)職稱資格。應(yīng)按照職稱評(píng)審管理權(quán)限進(jìn)行職稱資格確認(rèn)，換發(fā)鄭州市職稱資格證書后，方可按有關(guān)規(guī)定聘任職稱。

（三）基層專業(yè)技術(shù)人員定向評(píng)價(jià)取得的職稱資格適用范圍為同級(jí)基層單位?；鶎痈敝魅吾t(yī)師、主任醫(yī)師僅限于基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)聘任，鄉(xiāng)鎮(zhèn)副主任醫(yī)師僅限于鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、農(nóng)村衛(wèi)生室、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心聘任，農(nóng)村學(xué)校中小學(xué)中、高級(jí)教師僅限于農(nóng)村學(xué)校聘任。

（四）職稱聘任工作涉及專業(yè)技術(shù)人員切身利益，事業(yè)單位要嚴(yán)格執(zhí)行政策，履行主體責(zé)任，充分考慮事業(yè)可持續(xù)發(fā)展和隊(duì)伍建設(shè)的要求，統(tǒng)籌規(guī)劃，加強(qiáng)管理，根據(jù)職稱評(píng)價(jià)結(jié)果合理使用專業(yè)技術(shù)人員，實(shí)現(xiàn)職稱評(píng)價(jià)結(jié)果與崗位聘用、考核、晉升等相銜接，不得只評(píng)不聘，造成事實(shí)上的評(píng)聘分開。要健全聘期考核制度，加強(qiáng)聘后管理，在崗位聘用中實(shí)現(xiàn)人員能上能下。

（五）各級(jí) *** 人社職改部門、主管部門要加強(qiáng)對(duì)職稱聘任工作的指導(dǎo)協(xié)調(diào)，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，建立定期巡查制度，對(duì)在聘任工作中弄虛作假的單位和個(gè)人，依據(jù)《河南省職稱評(píng)聘工作責(zé)任追究辦法》予以嚴(yán)肅處理。

（六）企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員職稱聘任，可結(jié)合工作實(shí)際參照本通知執(zhí)行。

（七）本通知自印發(fā)之日起實(shí)施。

附件：1. 專業(yè)技術(shù)職業(yè)資格與專業(yè)技術(shù)職務(wù)對(duì)照表

2. 鄭州市專業(yè)技術(shù)人員職稱聘任表

3. 鄭州市專業(yè)技術(shù)人員職稱聘任匯總表

關(guān)于職稱改革問題

各地（市）職稱改革領(lǐng)導(dǎo)小組、人事局，省各專業(yè)職務(wù)系列主管部門、省直在榕單位、中直在榕單位：

為進(jìn)一步深化職稱改革，堅(jiān)持、完善專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度，適應(yīng)正常化評(píng)聘工作的需要，現(xiàn)就當(dāng)前職稱改革工作中的若干問題通知如下：

一、 正常化評(píng)聘工作總有關(guān)政策的補(bǔ)充規(guī)定

1、 根據(jù)專業(yè)技術(shù)人員工作的實(shí)際情況，對(duì)論文要求要區(qū)別對(duì)待，凡縣（市）屬企事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員正常晉升中、高級(jí)職稱，其論文不作必須備條件，可以提交專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)作為代表作送審。

2、 為結(jié)合實(shí)施《福建省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》，在今后正常化評(píng)聘工作中，對(duì)專業(yè)技術(shù)人員晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)應(yīng)提出任職期間接受繼續(xù)教育的條件要求，凡晉升高一級(jí)職稱的專業(yè)技術(shù)人員必須提供任職期間至少一個(gè)年度接受繼續(xù)教育情況的憑證，連同申報(bào)材料一并推薦上報(bào)，各級(jí)職改部門應(yīng)把專業(yè)技術(shù)人員是否具備這個(gè)條件作為申報(bào)對(duì)象必備要求進(jìn)行預(yù)審或推薦。

3、 為了充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人“傳、幫、帶”作用，緩解人才密集單位職務(wù)結(jié)構(gòu)比例偏緊的矛盾，對(duì)經(jīng)批準(zhǔn)適當(dāng)延長離退休年齡的具有高級(jí)職稱的學(xué)術(shù)、技術(shù)帶頭人，延聘期間可申請聘任專項(xiàng)指標(biāo)，在2000年前，可不納入該單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例。

二、 評(píng)審組織及評(píng)審工作有關(guān)問題

1、 下放評(píng)審權(quán)利，適應(yīng)正?；u(píng)聘工作的客觀需要。各地（市）基本具備組建某系列高級(jí)專業(yè)評(píng)審委員會(huì)條件，以及省直有關(guān)部門、單位具備組建高級(jí)專業(yè)評(píng)審委員會(huì)條件，應(yīng)根據(jù)工作需要，盡可能組建高級(jí)評(píng)審委員會(huì)或高級(jí)專業(yè)評(píng)審委員會(huì)。下放評(píng)審權(quán)限組建的高評(píng)委或?qū)I(yè)高評(píng)委，可由15—25名同行高級(jí)專家組成。

地（市）具備組建某系列高級(jí)評(píng)審委員會(huì)或省直有關(guān)部門、單位組建高級(jí)專業(yè)評(píng)審委員會(huì)條件的，由地（市）或省直部門、單位提出方案，征得省相應(yīng)系列主管部門意見后，報(bào)省職稱改革領(lǐng)導(dǎo)小組審批。

2、 進(jìn)一步簡化評(píng)審程序。凡地（市）已組建某一系列高級(jí)評(píng)審組織或省直部門、單位已組建某專業(yè)高級(jí)評(píng)審委員會(huì)的，有權(quán)評(píng)審該系列或?qū)I(yè)的申報(bào)人員是否具備任職條件，包括學(xué)歷、資歷破格評(píng)審對(duì)象，省系列主管部門組建的高評(píng)委不再對(duì)破格評(píng)審人員進(jìn)行“二次評(píng)審”專業(yè)評(píng)委會(huì)的評(píng)審工作計(jì)劃、預(yù)審材料及評(píng)審結(jié)果可直接向省職稱領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，由省職稱領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)確認(rèn)并抄送系列主管部門備案。地（市）組建的高評(píng)委的工作計(jì)劃、預(yù)審材料送省職改辦審核，評(píng)審結(jié)果的審批和報(bào)備仍按過去規(guī)定執(zhí)行。

3、 加強(qiáng)評(píng)審組織建設(shè)及對(duì)評(píng)審工作的領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)職稱改革領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對(duì)評(píng)委會(huì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)評(píng)審工作要加強(qiáng)統(tǒng)一管理和協(xié)調(diào)指導(dǎo),評(píng)審組織建設(shè)應(yīng)適應(yīng)職稱工作正?；?，在任期屆滿換屆重組中，行政領(lǐng)導(dǎo)和已達(dá)到退休年齡的專業(yè)人員一般不參加評(píng)審組織，切實(shí)改善評(píng)審組織人員素質(zhì)及職稱、專業(yè)、學(xué)歷及年齡結(jié)構(gòu)，調(diào)整充實(shí)并提高各級(jí)評(píng)委會(huì)組成人員中45歲以下專業(yè)人員的比重，使中、青年專業(yè)人員在各級(jí)評(píng)審組織中逐步達(dá)到比例要求。

三、 省各職務(wù)系列主管部門應(yīng)對(duì)相對(duì)應(yīng)系列正常工作

評(píng)聘工作實(shí)施意見中的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件，及破格條件等方面政策的實(shí)施情況進(jìn)行一次檢查，對(duì)一些不切實(shí)的要求進(jìn)行適度調(diào)整，使有關(guān)規(guī)定更趨合理。對(duì)不同層次、不同類型、不同性質(zhì)、不同規(guī)模的事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例的調(diào)控辦法進(jìn)行研究制定。高級(jí)、科研、衛(wèi)生、工程、農(nóng)業(yè)五大系列應(yīng)在原有的工作基礎(chǔ)上，年內(nèi)提出結(jié)構(gòu)比例指導(dǎo)性意見，以適應(yīng)正?；u(píng)聘工作及深化改革工作的需要。

四、 進(jìn)一步完善任職考核辦法，強(qiáng)化聘后管理工作。

為了進(jìn)一步完善專業(yè)技術(shù)人員任職考核工作，使考核工作與國家人事部關(guān)于《事業(yè)單位工作人員考核暫行規(guī)定》及有關(guān)工資制度改革規(guī)定等政策相銜接，對(duì)原省人事局、省職改辦下發(fā)的《關(guān)于專業(yè)技術(shù)人員任職期間實(shí)行工作考核的意見》（閩職改字[1989]015號(hào)）、《關(guān)于繼續(xù)做好企事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員任職考核工作的意見》（閩職改辦字[1991]24號(hào)等文件規(guī)定的考核辦法，提出如下補(bǔ)充意見：

1、 考核結(jié)果統(tǒng)一規(guī)定為三個(gè)等次，即分為優(yōu)秀、合格、不合格。

2、 年度考核要嚴(yán)格堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、符合實(shí)際，被確定為優(yōu)秀等次的人數(shù)，一般掌握在本單位專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)和百分之十以內(nèi)，最多不超過百分之十五。

3、 單位行政領(lǐng)導(dǎo)評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的，其考核視實(shí)際工作情況，可選用行政序列或?qū)I(yè)技術(shù)職務(wù)任職要求進(jìn)行考核。

五、 授權(quán)省人才交流服務(wù)部機(jī)構(gòu)（即省人才智力開發(fā)服務(wù)公司）牽頭，研究提出三資企業(yè)中的專業(yè)技術(shù)人員職務(wù)評(píng)定工作實(shí)施意見，由各級(jí)人才交流服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)承辦三資企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員（不含人事關(guān)系在各業(yè)務(wù)主管部門的人員）職稱評(píng)定的申報(bào)考核表、評(píng)審或推薦、委托評(píng)審等具體事宜。

六、 中央和國家部委屬在閩單位專業(yè)技術(shù)人員（含駐閩部隊(duì)專業(yè)技術(shù)人員），需委托我省評(píng)審相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格需頒發(fā)我省相應(yīng)資格證書的，應(yīng)按所規(guī)定的評(píng)審程序，送所在地（市）或省人事職改部門預(yù)審，預(yù)審?fù)ㄟ^的人員，方可委托送審或頒發(fā)資格證書。

七、 本通知自下發(fā)之日執(zhí)行。過去所發(fā)文件與上述規(guī)定不一致的條款，自行廢止。

中學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任方案

中學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任方案

一、學(xué)歷（指教育部門承認(rèn)的學(xué)歷）

1. ?？贫曛飘厴I(yè)得2分，三年制畢業(yè)得3分，本科畢業(yè)得4分，碩士畢業(yè)得6分。

2. 專科畢業(yè)正在函授或自考本科并取得本專業(yè)4門以上主要課程結(jié)業(yè)證書的加1分

3. 其他學(xué)歷得1.5分

二、工作年限

1. 按正式參加工作的實(shí)際年限，每年得2分

2. 按任現(xiàn)職務(wù)的實(shí)際聘任年限，每年得2.5分。（未達(dá)到規(guī)定學(xué)歷，扣2.5分）

（1、2項(xiàng)相加，更高限制60分。）

三、論文（指任現(xiàn)職以來，下同）

在各級(jí)各類刊物或會(huì)議上發(fā)表或交流匯編的論文（其中縣級(jí)以上的以教育局年終編印的光榮冊上有登記的為準(zhǔn)），每篇校級(jí)得0.5分，縣級(jí)得1分，市級(jí)得2分，省級(jí)以上得3分，發(fā)表在CN刊物上得4分。（同篇文章不重復(fù)計(jì)算。上述得分可累計(jì)加分，但不超過8分。）

四、評(píng)優(yōu)評(píng)先獲獎(jiǎng)

獲校級(jí)以上綜合性表彰（含縣、市、省教育主管部門表彰），校級(jí)得1分，縣級(jí)得2分，市級(jí)得3分，省級(jí)以上得4分（只限選更高級(jí)別表彰一次，不重復(fù)計(jì)）2、參加縣級(jí)以上教師業(yè)務(wù)競賽，如教學(xué)基本功競賽、中青年優(yōu)質(zhì)課等，獲縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)的，分別得3、2、1分；獲市一、二、三等獎(jiǎng)的，分別得4、3、2分；獲省級(jí)以上一、二、三等獎(jiǎng)的，分別得5、4、3分。不分獎(jiǎng)次的，按三等獎(jiǎng)得分。（不同年度獲獎(jiǎng)的，可重復(fù)計(jì)）（上述1、2項(xiàng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)分可累加計(jì)分，但更高限制7分）

五、指導(dǎo)學(xué)生（指在本校工作任職期間）

學(xué)生參加教育主管部門認(rèn)可的各種比賽獲獎(jiǎng)（以教育局年終編印的光榮冊上有登記的為準(zhǔn)）的指導(dǎo)教師，分一、二、三等獎(jiǎng)得分：每人次縣級(jí)分別得3、2、1分；市級(jí)分別得4、3、2分；省級(jí)分別得5、4、3分，全國級(jí)分別得6、5、4分，不分獎(jiǎng)次的，如優(yōu)秀獎(jiǎng)等，按同級(jí)三等獎(jiǎng)得分。（計(jì)算 *** ：等級(jí)總得分÷指導(dǎo)教師數(shù)，本項(xiàng)更高限制7分。）

六、班主任工作

1. 擔(dān)任班主任工作每年得1.5分，團(tuán)委書記、副書記、工會(huì)副主席、女工主任、教研組長、生管教師認(rèn)同班主任工作，每年加1分，從事電教、實(shí)驗(yàn)、勞技課教師認(rèn)同班主任工作，但不加分。（只計(jì)一項(xiàng)，不重復(fù)計(jì)）

2. 在本校工作任職期間，所任班級(jí)在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)（其中縣級(jí)以上的以教育局年終編印的光榮冊上有登記的為準(zhǔn)），之一名（一等獎(jiǎng)）校級(jí)得1分，縣級(jí)得2分，市級(jí)得3分，省級(jí)得4分，其他名次（等次）減半得分。（不分名次等次的，如優(yōu)秀獎(jiǎng)等，按同級(jí)三等獎(jiǎng)計(jì)，本項(xiàng)更高限制4分）

3. 擔(dān)任黨政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)每年得2分。兼任其他工作的，不再加分。

七、教學(xué)工作

1. 近三年來完成正常教學(xué)工作量，每年得2分，超工作量的或工作量不足的，按下列公式計(jì)算加分或扣分，（加分不超過3分，扣分不超過2分）

超工作量的：每周超工作量節(jié)數(shù)÷正常工作量節(jié)數(shù)×2×超工作量年限

不足工作量的：不足節(jié)數(shù)÷正常節(jié)數(shù)×2×不足年限

2. 近三年來擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作的每年加1分，連續(xù)擔(dān)任的可連續(xù)加分（初三年化學(xué)科最多加1分）。

3. 近三年來出勤情況：每學(xué)年請假天數(shù)累計(jì)（不含法定假日、公假、婚假、產(chǎn)假、喪假及參加培訓(xùn)、進(jìn)修、函授時(shí)間）達(dá)1周扣1分，達(dá)2~3周扣2分，達(dá)4~5周扣3分，6周以上扣5分，未經(jīng)請假曠課達(dá)一日扣2分，3天以上扣5分；各種會(huì)議和集體活動(dòng)缺席每學(xué)年累計(jì)達(dá)3次扣1分，達(dá)4~5次扣2分，6次以上扣3分。上述累加扣分。

4. 教學(xué)效果

⑴所任學(xué)科上一學(xué)年有高考、中考、會(huì)考任務(wù)的.，一律計(jì)算上學(xué)年"三考"成績。無"三考"任務(wù)的，計(jì)算最近一年（兩個(gè)學(xué)期）期末統(tǒng)考的及格率、優(yōu)秀率。體美音等技能科按平均分20分計(jì)算。

⑵高考成績計(jì)算辦法：上一學(xué)年所任學(xué)科完成學(xué)校下達(dá)給班級(jí)上本科線人數(shù)的約20分，每超1人加1分，每減1人扣1分。

⑶中考、會(huì)考成績計(jì)算辦法：上一學(xué)年所任中考、會(huì)考學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率比例達(dá)全縣平均值的各給10分，每超過1分百分點(diǎn)加1分，每降1個(gè)百分點(diǎn)扣1分。（及格率、優(yōu)秀率分開計(jì)算后累加）

⑷無"三考"任務(wù)的，最近二個(gè)學(xué)期期末統(tǒng)考的及格率、優(yōu)秀率的平均值，達(dá)年段平均值的各給10分，每超過1個(gè)百分點(diǎn)加1分，每降一個(gè)百分點(diǎn)扣1分。（及格率、優(yōu)秀率分開計(jì)算后累加）

⑸本條上述各項(xiàng)加分不超過5分，扣分不超過3分。

5. 公開課

校級(jí)每節(jié)0.5分，縣級(jí)每節(jié)1分，市級(jí)以上每節(jié)2分。（以教研室提供為準(zhǔn)，本項(xiàng)更高限制4分。）

說明：

1. 以上各類得分需提供原件驗(yàn)證（教學(xué)工作由教務(wù)處統(tǒng)計(jì)得分）。

2. 在本校工作不滿一年者暫不參加評(píng)選。

3. 教學(xué)效果的量化有難度時(shí)可根據(jù)閩教職改[1998]020號(hào)相關(guān)規(guī)定進(jìn)行評(píng)議。

4. 被評(píng)為省、市、縣學(xué)科帶頭人、骨干教師的，同等條件下依次優(yōu)先。

5. 正常工作量計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)：（只作為職稱評(píng)定用）

6. 出現(xiàn)本評(píng)估方案以外的特殊情況，由學(xué)校職稱評(píng)選推薦領(lǐng)導(dǎo)組研究決定。

職稱分級(jí)聘任

這兩天福建省第五輪職稱聘任方案，各個(gè)學(xué)校教師職稱聘任分級(jí)方案細(xì)則正在制定中。老師們心里亂紛紛的，不知最終結(jié)果如何。

? ? ? 看了幾個(gè)學(xué)校出臺(tái)的細(xì)則，好像沒有一個(gè)傾向一線教師和班主任的。

? ? 聘任時(shí)間不約而同被學(xué)校定為主要考核指標(biāo)。也是服了，不知從哪里搞來的換算公式，看起來很是高大上，很是科學(xué)。結(jié)果算來算去，發(fā)現(xiàn)其本質(zhì)就是看聘任時(shí)間。

? ? 單從時(shí)間上，老師就吃大虧。因?yàn)楦备邉傞_始評(píng)時(shí)，指標(biāo)少的可憐。首先評(píng)上的是學(xué)校的校長。然后副校長，然后是環(huán)節(jié)人員。他們?nèi)u(píng)完了，才輪到一線教師了。有好多一線教師還沒有評(píng)上副高就退休了。

? ? ? 學(xué)校里最苦最累的是班主任，可是某些學(xué)校在考核時(shí)，班主任和任課老師被統(tǒng)稱為一線教師。一點(diǎn)優(yōu)勢都沒有。怪不得好多老師都抱怨干多干少一個(gè)樣。

? ? ? 這一點(diǎn)，高中的某個(gè)學(xué)校就做的比較好，領(lǐng)導(dǎo)和行政人員不參與換擋，把指標(biāo)全部給一線老師，一線教師按德 能 勤 績 進(jìn)行評(píng)選。一線教師評(píng)完之后，有剩余才輪到其他人。這樣的學(xué)校，老師們能不好好工作嗎福建省第五輪職稱聘任方案？

? ? 政策的制定者和普通老師們擠在一起參評(píng)，本身就沒有公平可言。

? ? 強(qiáng)烈要求，能不能讓領(lǐng)導(dǎo)們和行政干部走另外的途徑評(píng)，不要和教師混在一起。

? ? 這樣，老師們心里沒有了怨氣，才能低埋下頭，全心全意干好本職工作。

專項(xiàng)聘任指標(biāo)福建省取消了嗎

專項(xiàng)聘任指標(biāo)福建省取消福建省第五輪職稱聘任方案了。查詢可知自《福建省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(試行)》下發(fā)起福建省第五輪職稱聘任方案，不再下達(dá)專業(yè)技術(shù)人員專項(xiàng)聘任指標(biāo)。