福建地區(qū)職稱評審需要哪些條件呢？

找到省里下發(fā)的職稱評審?fù)ㄖ?，就知道需要哪些條件了。國內(nèi)論文、sci論文、ssci論文、cpci論文、課題、教材、著作、專利

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文件里會很明確的給出要求。

福建省高級職稱聘用條件

根據(jù)相關(guān)資料查詢顯示：福建省高級職稱聘用條件從事本專業(yè)技術(shù)工作10年以上。高級工程師（高級職稱）聘用條件：

1、大學(xué)本科畢業(yè)。

2、從事本專業(yè)技術(shù)工作10年以上。

3、取得中級職務(wù)任職資格。

4、從事中級職務(wù)工作5年以上。

競聘職稱演講稿

演講稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在日常生活和工作中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是我整理的競聘職稱演講稿4篇，希望對大家有所幫助。

競聘職稱演講稿 篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

上午好！

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，給我這個機(jī)會參加競聘演講。教師競聘職稱演講稿

我是一名工作在教學(xué)一線的老師， *** 黨員，大專，小學(xué)高級，長沙市骨干教師，三證一歷符合要求，普通話為二級甲等，計算機(jī)為現(xiàn)代信息技術(shù)高級證?，F(xiàn)已執(zhí)教13年，我競聘的崗位是語文教師，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的五個優(yōu)勢：

一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

二、我有較為扎實的專業(yè)知識。自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在全國、盛市、區(qū)論文競賽中，多次獲獎。20xx年，我參與編寫了由湖南人民出版社出版的《閱讀與訓(xùn)練》六年級分冊；今年四月，我還參與編寫了由廣州出版社出版的《人教版小學(xué)語文第五冊同步作文》一書。由此我堅信我的專業(yè)知識對語文教學(xué)工作是完全能夠勝任的。

三、我有一定的實踐經(jīng)驗。我深知語文教師在學(xué)?；緦W(xué)科教學(xué)中的地位和作用，明確幼兒園教師競聘稿語文教師的職責(zé)、任務(wù)與規(guī)范，明白語文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求，悟出并實踐過較好的 *** 和策略。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也非常信任我，讓我在20xx、20xx兩年間連續(xù)帶兩個畢業(yè)班，畢業(yè)班成績突出，其中20xx屆畢業(yè)生李雅捷在全區(qū)畢業(yè)生摸底測試中取得了之一名的好成績。我也因此兩次被評為優(yōu)秀班主任。98年被評為天心區(qū)先進(jìn)教育工作者，20xx年被評為天心區(qū)優(yōu)秀教育工作者。在20xx——20xx年的年度考核中均被評為優(yōu)秀。

四、我有較強(qiáng)的工作能力。在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù)，把愛獻(xiàn)給學(xué)生的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度，踏實教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生。經(jīng)過這十三年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學(xué)生掌握知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高，完全能勝任語文教學(xué)工作。

五、我有較好的年齡優(yōu)勢。我正當(dāng)青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。

假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。

1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實際情況，在順應(yīng)課改潮流的前提下，認(rèn)真落實各項教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

2、結(jié)合語文學(xué)科特點和本班學(xué)生實際情況，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計并開展豐富的語文實踐活動，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

3、加強(qiáng)個人修養(yǎng)，練好基本功。進(jìn)一步樹立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)學(xué)校良好形象，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實力，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生、體育教師競聘演講稿同事的交往中凝聚合力。

領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信心、有決心搞好語文教學(xué)，我將用左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生，用我的右肩擔(dān)著我愛的課堂，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為青園的騰飛獻(xiàn)出自己的光和

競聘職稱演講稿 篇2

尊敬的各位評委、同志們：

您們好!

感謝組織為我們創(chuàng)造了一個展示自我、鍛煉自我、提高自我的好機(jī)會。參加今天的競聘活動，我的心情非常激動。因為這不僅是對公開參與競職勇氣的一次考驗，更是對我學(xué)識水平、工作經(jīng)驗和綜合能力的一次全面檢驗。

我叫 應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng) ，現(xiàn)年31歲，年7月畢業(yè)于山東財政學(xué)院，同年分配到，從事會計工作。1997年8月調(diào)入，1998年機(jī)構(gòu)改革，先后從事稽核、金融監(jiān)管工作，20xx年被市行指定為監(jiān)管組成員。1996年被聘為助理會計師，1999年考取了全國會計師任職資格。現(xiàn)在金融管理科工作。

下面我將任助理會計師以來的工作情況匯報如下：

一是政治素質(zhì)過硬，業(yè)務(wù)知識全面。

講學(xué)習(xí)、講政治是我始終不渝的追求和信念，是我提高思想認(rèn)識和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做好各項工作的根本保證。在任助師六年期間，本人尤其重視對金融、會計和經(jīng)濟(jì)理論知識的學(xué)習(xí)。1999年順利通過了全國統(tǒng)一的會計師資格的考試。任職以來的學(xué)習(xí)和實踐證明，過硬的政治素質(zhì)、全面的專業(yè)理論知識和良好的職業(yè)素養(yǎng)為我做好會計工作和金融監(jiān)管工作及提高自身分析問題、解決問題的能力起到了重要的促進(jìn)作用。

二是突出金融監(jiān)管重點，扎實有效地完成了各項工作。

1、協(xié)助組長完成嶧城監(jiān)管組檢查任務(wù)。從事監(jiān)管工作以來，我分別參加了儲蓄存款實名制、城市信用社更名改制工作、農(nóng)村信用社不良貸款檢查等三十余個項目的檢查工作，這些工作時間緊，任務(wù)重，政策性強(qiáng)，在認(rèn)真學(xué)好有關(guān)文件精神的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格把關(guān)，較好的完成了各項檢查任務(wù)。特別是城市信用社更名改制工作中，監(jiān)管組能夠擺正自己的位置，作為監(jiān)交人，我們積極出主意想辦法，對交接方案反復(fù)研究，多次組織會議，進(jìn)行專題研究。使本次更名改制工作，在不影響營業(yè)的情況下完成財產(chǎn)交接、賬務(wù)交接，順利完成城市信用社平穩(wěn)改制為農(nóng)村信用社，市行驗收合格。近幾年來，在參加的三十余次現(xiàn)場檢查工作中。我都能獨當(dāng)一面，并撰寫了現(xiàn)場檢查報告二十余篇，提出整改意見六十余條；部分意見被上級監(jiān)管部門采納。充分發(fā)揮了現(xiàn)場檢查作用，較好維護(hù)了人民銀行權(quán)威。 總結(jié)本人任職6年來的工作，思路清晰，積極主動，許多工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可，積累了許多經(jīng)驗，有了許多收獲。無論本次競聘中級會計師成功與否，我都會一如既往地做好本職工作，做一名工作負(fù)責(zé)、作風(fēng)踏實、監(jiān)管高效的優(yōu)秀行員。

2、高質(zhì)量完成非現(xiàn)場監(jiān)管工作任務(wù)。在非現(xiàn)場監(jiān)管工作中，我擔(dān)負(fù)著報表報送工作，非現(xiàn)場監(jiān)管工作要求高，責(zé)任大。為此我認(rèn)真收集被監(jiān)管單位的報表、資料，逐項審核、匯總，并通過對報表的分析，形成有數(shù)據(jù)、有情況、有預(yù)測、有建議的分析報告，做到了數(shù)字準(zhǔn)確、內(nèi)容完整、上報及時，并且按季向被監(jiān)管單位發(fā)出“非現(xiàn)場監(jiān)管通報”。

各位評委，各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，“滄海橫流，方顯英雄本色”，我不是英雄，但我渴望做一個改革大潮中的英雄。我深知：前路漫漫，與我相伴而行的可能只有坎坷與挫折，但你們的鼓勵和信任將在我心中永恒，并且終將成為我戰(zhàn)勝困難超越自我的力量源泉！這次若能競職成功，我將以此為新的起點，在新的崗位上努力拚搏，再創(chuàng)佳績。

謝謝大家！

競聘職稱演講稿 篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、評委：

晚上好！

首先我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對我的關(guān)心和幫助。

大家知道去年的那場車禍就像一場惡夢，至今我還心有余悸。但今天能站在這講臺上參與競聘我感到非常榮幸，因此我再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的.關(guān)愛。

我叫**，生于1968年1月，大專學(xué)歷，1996年畢業(yè)于寧德師范，同年8月參加教育教學(xué)工作，20xx年6月任小學(xué)一級教師，20xx年10月被評為小學(xué)高級教師，20xx年6月自考畢業(yè)。

自從參加工作以來，我在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個合格的人民教師！認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的教育方針和“ *** ”重要思想，與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生爭取讓每個學(xué)生都能享受到更好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。

我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎。我雖然身體還沒有完全恢復(fù)，帶病上課，還兼任學(xué)校任務(wù)最重，課時最多的一年級班主任，但我服從學(xué)校安排，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。聽我愛人及同事講，在我搶救的那天晚上我滿嘴胡話說得都是有關(guān)學(xué)生和上課的事，這說明我多么摯愛自己的工作。

自參加工作以來，我一直擔(dān)任班主任工作。在教學(xué)中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能力，在學(xué)科教學(xué)中滲透思想品德教育。所以學(xué)生既學(xué)會了知識，又學(xué)會了做人。不說春天播種的艱幸，亦有秋天收獲的喜悅。多年來我擔(dān)任的班級學(xué)生成績在質(zhì)檢中幾乎都是前五名，指導(dǎo)的學(xué)生也多次獲獎，本人也得到上級的多次表彰以及家長的好評。

在生活上，我以誠相待，團(tuán)結(jié)同事，樂于助人，與同事和睦相處，共創(chuàng)和諧校園。

此次競聘我知道沒有什么優(yōu)勢，有的只是對教育事業(yè)執(zhí)著的追求。但能參與競聘，我感到高興，能否聘上，還望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師鼎力支持、給力。謝謝大家！

競聘職稱演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

我于02年畢業(yè)于**師范學(xué)校，在**區(qū)最偏遠(yuǎn)的**鄉(xiāng)村小學(xué)任教三年。三年中我刻苦學(xué)習(xí)鉆研，先后獲得了國家計算機(jī)等級考試一二級等級證書，并通過自學(xué)考試取得了川教院的大專學(xué)歷，現(xiàn)正攻讀本科學(xué)歷。XX年我應(yīng)聘來到先鋒路小學(xué)，一直擔(dān)任語文、思品教學(xué)和班主任工作至今。光陰荏苒，我和我眾師生們已經(jīng)一起度過了12個春秋。和在座各位戰(zhàn)友一樣，我們把生命中最美好的光陰，生命里最美麗的邵華都獻(xiàn)給了我們熱愛的學(xué)校和所有的孩子們，這也是我的光榮和驕傲。

在這將近12個年頭的工作中，我和學(xué)生們一起共同學(xué)習(xí)、共同成長。在這期間我擔(dān)任過語文、數(shù)學(xué)、思品、計算機(jī)等學(xué)科的教學(xué)及班主任工作，現(xiàn)在主要擔(dān)任六年級語文教學(xué)和六五班班主任工作任，在12年的教學(xué)生活中我不斷的虛心向?qū)＜?、領(lǐng)導(dǎo)和同仁們學(xué)習(xí)請教，積累了較豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗。在學(xué)習(xí)和探索中還多次撰寫了教育教學(xué)論文并在國家、省、市獲獎。所設(shè)計的教學(xué)案例曾三次獲得市區(qū)一等獎，參加區(qū)上和國家級賽課分別獲得一二等獎。科研論文獲得省教育廳表彰二等獎。近幾年蒙區(qū)教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)栽培，及各位老師的愛護(hù)，被評為市語文骨干教師，與聶紅霞老師一起擔(dān)任涪城區(qū)片區(qū)語文教學(xué)研討工作，多次承擔(dān)片區(qū)教研的上課和評課及導(dǎo)課和專題講座工作。這幾年我所擔(dān)任的語文學(xué)科教學(xué)在何元輝老師的帶領(lǐng)下，我們年級組的老師積極努力共同研討，在區(qū)市的統(tǒng)一考試中，合格率達(dá)到100%，優(yōu)秀率95%的好成績。

今天，在這里我要感謝所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師這12年來給我的幫助和指導(dǎo)。讓我在這個工作崗位上一步步走向成熟，有了你們的幫助我在各方面才能不斷的進(jìn)步，你們就是我的良師益友。

現(xiàn)在，我還要繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念把我的工作干得更出色。這次競聘小學(xué)語文高級教師職務(wù)，希望各位能繼續(xù)支持和鼓勵我。我將以今天為起點，更加努力地工作，教學(xué)上更上一層樓，決不辜負(fù)大家對我的信任和培養(yǎng)！

謝謝大家！

職稱競聘演講稿

演講稿是為了在會議或重要活動上表達(dá)自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿?，F(xiàn)如今，演講稿的使用頻率越來越高，相信很多朋友都對寫演講稿感到非?？鄲腊?，以下是我為大家整理的職稱競聘演講稿4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

職稱競聘演講稿 篇1

大家好，我叫xx，感謝衛(wèi)生院給我這次競爭上崗的機(jī)會，我競聘的崗位是臨床醫(yī)生八級，畢業(yè)后一直從事臨床醫(yī)療工作至今。期間曾到桂林醫(yī)學(xué)院函授臨床醫(yī)學(xué)大專班。

本人參加工作15年來，堅持黨的路線、方針和政策，遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，服從安排，積極參加醫(yī)院組織的活動，熱愛本職工作，本著以病人為中心的臨床服務(wù)理念，發(fā)揚救死扶傷的精神，踏踏實實做好臨床醫(yī)療工作，認(rèn)真完成醫(yī)生崗位競聘演講稿工作任務(wù)，關(guān)心體貼患者，態(tài)度熱情，本人于20xx年12月通過了執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試，20xx年3月取得了執(zhí)業(yè)醫(yī)師證書，20xx年11月聘為醫(yī)師職務(wù)。我能嚴(yán)格要求自己，自覺遵守院里和科室的各項規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，虛心學(xué)習(xí)，未發(fā)生任何醫(yī)療事故和差錯，無遲到，早退，曠工的違反工作制度現(xiàn)象。嚴(yán)格執(zhí)行診療操作常規(guī)和交接班制度，做好每一位病人的診斷和治療工作。

當(dāng)然工作中仍有不足之處，如工作不夠細(xì)心，不夠主動等，在今后工作中一定努力提高自己的水平，換位思考別人的難處，端正態(tài)度，希望通過自己的努力得到廣泛的好評和認(rèn)可。

今后，我要努力做到以下幾點：

1、認(rèn)真履行醫(yī)生的職責(zé)和義務(wù)，堅持以服務(wù)為核心，改善服務(wù)態(tài)度，一切以患者為中心。

2、要與時俱進(jìn)，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷提高自身理論知識和技術(shù)水平。

3、在醫(yī)生崗位競聘報告工作中以熱情，誠懇，寬容，樹立好榜樣，保持一個平衡的心態(tài)。

4、加強(qiáng)安全生產(chǎn)，把安全放在首位。

5、在工作能力，思想素質(zhì)方面得到進(jìn)步，更好地為患者服務(wù)。

職稱競聘演講稿 篇2

教師：劉莉

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午好：

非常感謝領(lǐng)導(dǎo)同事們給我這次參與競爭小學(xué)高級教師職稱8級工作崗位的機(jī)會。借此，我本著鍛煉和提高的目的走上講臺，之所以競爭是因為我認(rèn)為自己具有以下優(yōu)勢：在三尺講臺上，我已經(jīng)奮斗了三十多個春秋，彈指之間，我和無數(shù)的教育工作者一樣把生命最美好的時光獻(xiàn)給了教育事業(yè)，然而我無怨無悔，因為我有一顆熱愛教育事業(yè)的心，教師這個職業(yè)是我一身無悔的選擇。三尺講臺，使教師照亮了別人也升華了自我。三尺講臺，融進(jìn)的是辛勞，是陶醉，融進(jìn)的`是師德，是師魂。

多年來，清晰地留下一串串我成長中的腳印:于1979年12月來到梨坪校任教，由于工作的需要又調(diào)到油房任教多年。服從學(xué)校安排，處處以大局為重，團(tuán)結(jié)協(xié)助，吃苦耐勞，勇挑重?fù)?dān)，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和外出培訓(xùn)活動，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，教學(xué)中注意多讀書、多反思、多請教，并聯(lián)系自己的教學(xué)實際，構(gòu)建屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。

多年的語文教學(xué)工作，使我對語文教學(xué)的特點有較深的了解，教學(xué)中，我注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀文本，感悟文章的思想內(nèi)涵和語言魅力。我還充分運用 *** 資源和多媒體課件輔助教學(xué)，

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，發(fā)展學(xué)生的個性特點。教學(xué)中我認(rèn)真觀察、了解學(xué)生，針對學(xué)生的不同情況因材施教，踏實教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生打好堅實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，走好學(xué)習(xí)成長的之一步。

工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時糾正。與老師們和睦相處，對人對事不斤斤計較，以身作則、為人師表，努力做學(xué)生喜歡、家長信任、學(xué)校放心的教師。

謝謝大家！

職稱競聘演講稿 篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，你們好：

今天，我很榮幸地站在這里，競聘小學(xué)高級教師的職稱，我的成功將來自于你們的鼓勵與支持。

我畢業(yè)于xxx師范學(xué)校，在三尺講臺上，我已經(jīng)奮斗了多個春秋！多年的工作，我深切感受到了教師的苦與累，平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有奢華的享受，有的只是忙忙碌碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任，但是當(dāng)?shù)弥獙W(xué)生考入高等學(xué)府，特別是xxx考入北京科技大學(xué)，xxx考入南開大學(xué)……如此捷報紛至沓來時，內(nèi)心便充滿了喜悅與欣慰，所有的苦與累，便煙消云散。我想這就是工作中留給我的最為寶貴的精神財富，它將支持我在教育這條道路上走得更遠(yuǎn)，走得更穩(wěn)健，走得更輝煌！

有人說,誰在教育上領(lǐng)先一步，誰就擁有輝煌的明天。因此，我告誡自己：教師是教育者，更是學(xué)習(xí)者，只有不斷學(xué)習(xí)，努力提高，與時俱進(jìn)，才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任。所以我先后參加了?？坪捅究频膶W(xué)習(xí)，積極參加骨干班培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)科帶頭人培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并取得了可喜的成績。同時，我利用互聯(lián)網(wǎng)和各種教學(xué)雜志了解最新的教學(xué)教改動態(tài)，借鑒別人的寶貴經(jīng)驗，更新自己的教學(xué) *** 和教育觀念，在工作中不斷總結(jié)、改進(jìn)，教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到了很大提高。在歷年中心校組織的期末考試評比中均獲之一名，在開發(fā)區(qū)的教學(xué)抽測中,成績也名列前茅,校內(nèi)的期末質(zhì)檢中，我所任教的學(xué)科，四率均能達(dá)到學(xué)校教學(xué)管理制度的要求。

工作中，我以“腳踏實地，大膽創(chuàng)新” 作為自己的信條。在新課改的浪潮中歷練自己，形成了獨特的教學(xué)風(fēng)格，多次參加講課說課等活動，我主講的《小馬過河》獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎，《應(yīng)用題》獲市說課二等獎，去年，我所承擔(dān)的《海底世界》和《母親的賬單》等課獲獎，并受到開發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評，從教以來，我除了認(rèn)真搞好教育教學(xué)工作，還積極進(jìn)行教學(xué)科研，利用課余時間撰寫了教育教學(xué)論文，多次獲得國家級、區(qū)級獎勵。也因此多次被評為市教學(xué)能手。

我還從學(xué)生的紀(jì)律、儀表等方面做好學(xué)校日常管理工作，悉心將學(xué)校日常管理工作做得有條不紊。幾年來，我班學(xué)生都能做到團(tuán)結(jié)友愛、勤奮好學(xué)、遵守紀(jì)律、敢于創(chuàng)新。逐步形成了一個班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃的良好育人氛圍，受到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評。我也多次被評為優(yōu)秀班主任，市優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員、優(yōu)秀指導(dǎo)教師、師德標(biāo)兵等稱號。每次成績的取得，也表明了我在教育教學(xué)工作中的點滴進(jìn)步。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，如果我能競聘成高級職稱，我將在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的培養(yǎng)、指導(dǎo)下，繼續(xù)努力工作，獻(xiàn)出自己的一份愛心，勤奮踏實，結(jié)出更加豐碩的成果，演繹更有意義的人生。

職稱競聘演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！首先我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次醫(yī)生競聘演講稿的機(jī)會。我這次參加競聘的崗位是化驗室檢驗醫(yī)生。本人20xx年畢業(yè)于北海市合浦衛(wèi)生學(xué)校醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)，從20xx年至今在欽州市欽南區(qū)那彭鎮(zhèn)衛(wèi)生院從事檢驗工作。遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，全心全意為人民服務(wù)。認(rèn)真校對檢驗結(jié)果，負(fù)責(zé)檢驗技術(shù)操作和試劑配置。鑒定檢查，定期校正試劑、儀器設(shè)備，負(fù)責(zé)和采集檢驗標(biāo)本，發(fā)送檢驗報告單，做好檢驗器材的清潔，維護(hù)和保養(yǎng)，檢驗室消毒隔離工作，對急診立即采集標(biāo)本，及時發(fā)出報告。

如果我醫(yī)生競聘述職報告工作崗位，我將把檢驗工作做得更好，不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)和新 *** ，提高檢驗綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，更好的為醫(yī)院做貢獻(xiàn)。我的競聘報告完畢，謝謝大家！

機(jī)構(gòu)改革是否會對中級職稱的聘用帶來影響？

本次機(jī)構(gòu)改革目前大多數(shù)地方福建職稱競聘的實施方案已經(jīng)明確發(fā)布福建職稱競聘了福建職稱競聘，可以看出來其實 對于職稱聘用沒有什么影響。

這次機(jī)構(gòu)改革，針對的主要是黨委和 *** 的相關(guān)部門，重點圍繞轉(zhuǎn)變職能和理順職責(zé)關(guān)系， 調(diào)整優(yōu)化黨政機(jī)構(gòu)和職能，對于事業(yè)單位沒有很大影響。 與職稱有關(guān)的改革主要是現(xiàn)在全國都在推進(jìn)的分類事業(yè)單位改革 ，不過這個改革的主要目的是 根據(jù) 社會 功能的不同 將現(xiàn)有事業(yè)單位劃分為承擔(dān)行政職能、從事生產(chǎn)經(jīng)營活動和從事公益服務(wù)三個類別。

在改革中， 承擔(dān)行政職能的單位 將行政職能劃歸行政機(jī)構(gòu)或轉(zhuǎn)為行政機(jī)構(gòu)，單位中的部分人員會轉(zhuǎn)為行政編制， 行政機(jī)構(gòu)中就不需要職稱了 ，因此中級職稱也就不能聘用了。

從事生產(chǎn)經(jīng)營活動的單位 將轉(zhuǎn)為企業(yè)，在企業(yè)中就沒有職稱聘用了，但 部分企業(yè)中有職稱是可以增加工資的 ，部分企業(yè)職稱是沒有用的。

從事公益服務(wù)的單位 將保留在事業(yè)單位序列，對這些單位的人員改革對于職稱聘用并沒有影響。

事業(yè)單位機(jī)構(gòu)改革肯定會對職稱的聘用產(chǎn)生影響。

按照中央統(tǒng)一部署，2020年底前，所有事業(yè)單位將全部完成分類改革。行政類事業(yè)單位全部取消，根據(jù)職能需要改行政或剝離行政職能收歸機(jī)關(guān)改公益；公益類事業(yè)單位主體保持現(xiàn)狀，部分職能相近的歸并整合，少部分主要職責(zé)是經(jīng)營或收費的，改企；生產(chǎn)經(jīng)營類事業(yè)單位全部改企。幾類事業(yè)單位改革共同方向就是精簡，該撤的撤，該并的并，該合的合，機(jī)構(gòu)和編制都會比以前減少，對職稱崗位也會造成沖擊。

1、單位不涉及合并和職能劃轉(zhuǎn)的，崗位不變，職稱聘任保持原狀；

2、單位涉及到職能劃轉(zhuǎn)的，相關(guān)崗位按照“編隨事走、人隨編走”原則劃轉(zhuǎn)到新的單位，崗位數(shù)量不減，職稱聘任不受影響，如若崗位減少，將按照新的崗位需求重新競聘職稱人員，或出現(xiàn)不能繼續(xù)評聘職稱的案例；

3、單位歸并整合的，先前的職稱崗位變動會比較大。比如兩個單位合并，本來各有10個中級崗位，合并后可能只有16個中級崗位，原來就有4個中級職稱無法聘任到崗，職稱競聘會更加激烈。

機(jī)構(gòu)改革對事業(yè)單位和崗位都會有新的要求，不過無論怎么改，穩(wěn)定是之一原則，改革不會簡單剝離干部編制和待遇，造成新的矛盾。因此，職稱人員在機(jī)構(gòu)改革中即便沒有聘任到崗，按規(guī)定也會保留相應(yīng)的職稱待遇給予過渡，待崗位出缺續(xù)聘。在重新聘任到崗前，工資待遇不變，但因為無法聘任到崗沒有任職經(jīng)歷，對于職稱的下一步晉升會產(chǎn)生一定影響。這是機(jī)構(gòu)改革對職稱人員無法到崗最直接的影響。

事業(yè)單位機(jī)構(gòu)改革對職稱的聘用是有影響的。

大家知道，職稱聘用和領(lǐng)導(dǎo)配備一樣，都是有職數(shù)或崗位要求的。每個事業(yè)單位都有自己的崗位設(shè)置規(guī)定，比如，有的單位只設(shè)置了兩個中級職稱崗位，那么該單位只能有兩人可以聘用為中級職稱，其他人就算通過了中級職稱資格證書考試，也是不能聘用的。

而事業(yè)單位機(jī)構(gòu)改革后，肯定會影響崗位的設(shè)置，也就是影響職稱的聘用。機(jī)構(gòu)改革后，單位會根據(jù)新的職能重新設(shè)置崗位，而不是簡單的把原單位的崗位想加。比如，A單位改革前設(shè)置2個中級職稱崗位，B單位改革前也設(shè)置2個中級職稱崗位，如果A、B兩個單位因機(jī)構(gòu)改革合并了，那么合并后的單位會重新設(shè)置崗位配備，而不是簡單的將A單位原來的2個崗位和B單位原來的2個崗位相加。并且，更重要的是，如果單位合并了，崗位設(shè)置并不會增多。而相反，合并后的單位人數(shù)更多，競爭更激烈。

不過，也有一種情況就是，已經(jīng)聘為中級職稱的人員，有可能仍然保留原來的職稱，待機(jī)構(gòu)改革完成后再逐步進(jìn)行消化。

總之，機(jī)構(gòu)改革對職稱的聘用是有影響的，只不過有的地方掌握的政策多少會有區(qū)別。

機(jī)構(gòu)改革對專業(yè)技術(shù)人員的職稱評定是否會有影響，主要是看事業(yè)單位改革。事業(yè)單位改革的主要目的之一，是精簡機(jī)構(gòu)和編制，優(yōu)化服務(wù)，提質(zhì)增效。機(jī)構(gòu)和編制少了，相應(yīng)的職稱評定比例構(gòu)成的基數(shù)少了，職稱名額也就少了，這是一一對應(yīng)的。但從事實上來講，事業(yè)單位改革，受影響最小的是管理崗位和專業(yè)技術(shù)崗位，由于他們承擔(dān)的是公益服務(wù)和行政支持輔助職能，編制和職稱都不會受到?jīng)_擊，只是原來的單位和崗位可能會發(fā)生變化而已。

真正影響專業(yè)技術(shù)人員的，有以下三個方面福建職稱競聘：

1、高校和縣級以上公立醫(yī)院保留事業(yè)單位屬性，取消編制使用。按照2017年通過的《事業(yè)單位分類改革方案》規(guī)定，高校取消編制，只保留事業(yè)單位屬性，這部分機(jī)構(gòu)中的正式在崗在編人員，其原來使用的編制會被回收，不再使用，人員管理實行聘用合同制，編制也實行備案管理制。

2、生產(chǎn)經(jīng)營類事業(yè)單位改企，包括公益二類事業(yè)單位在內(nèi)，這些單位的專業(yè)技術(shù)人員將被分流到其他事業(yè)單位，或者隨企改制，對個人前途影響較大。

3、部分專業(yè)技術(shù)類事業(yè)單位剝離整合，成為管理類事業(yè)單位，原來執(zhí)行職稱工資待遇的專業(yè)技術(shù)人員，由于崗位限制，要么調(diào)整到專業(yè)技術(shù)類事業(yè)單位，要么失去職稱工資，執(zhí)行管理崗位。

除以上三點之外，機(jī)構(gòu)改革對專業(yè)技術(shù)人員的職稱評聘影響不大，反而由于職稱改革，不僅門檻降低，更趨于公平合理，而且基層醫(yī)務(wù)人員、中小學(xué)教師等隊伍，隨著職稱評定的改革和傾斜，會收到許多福利政策，比如滿足一線基層工作時限要求，評、聘職稱不受崗位比例限制，甚至一些基層專業(yè)技術(shù)崗位滿足一定年限就可以直接晉升更高一級職稱待遇。這些政策，已經(jīng)在山東、湖北、遼寧、黑龍江、寧夏福建等六省試點，將來有望全國推廣。

本次機(jī)構(gòu)改革目前大多數(shù)地方的實施方案已經(jīng)明確發(fā)布了，可以看出來其實對于職稱聘用沒有什么影響。

這次機(jī)構(gòu)改革，針對的主要是黨委和 *** 的相關(guān)部門，重點圍繞轉(zhuǎn)變職能和理順職責(zé)關(guān)系，調(diào)整優(yōu)化黨政機(jī)構(gòu)和職能，對于事業(yè)單位沒有很大影響。

與職稱有關(guān)的改革主要是現(xiàn)在全國都在推進(jìn)的分類事業(yè)單位改革，不過這個改革的主要目的是根據(jù) 社會 功能的不同將現(xiàn)有事業(yè)單位劃分為承擔(dān)行政職能、從事生產(chǎn)經(jīng)營活動和從事公益服務(wù)三個類別。

在改革中，承擔(dān)行政職能的單位將行政職能劃歸行政機(jī)構(gòu)或轉(zhuǎn)為行政機(jī)構(gòu)，單位中的部分人員會轉(zhuǎn)為行政編制，行政機(jī)構(gòu)中就不需要職稱了，因此中級職稱也就不能聘用了。

從事生產(chǎn)經(jīng)營活動的單位將轉(zhuǎn)為企業(yè)，在企業(yè)中就沒有職稱聘用了，但部分企業(yè)中有職稱是可以增加工資的，部分企業(yè)職稱是沒有用的。 從事公益服務(wù)的單位將保留在事業(yè)單位序列，對這些單位的人員改革對于職稱聘用并沒有影響。

起初的制度已經(jīng)不適合現(xiàn)在的當(dāng)情；所以國家需要加大力度改革！

我覺得還是有影響的

已經(jīng)聘用的話，機(jī)構(gòu)改革后單位有變動，崗位、專業(yè)都不一樣，會不會繼續(xù)聘用都是個事

解處職稱，按能力大小晉級，職稱不合理

職稱不是最主要的，關(guān)鍵看個人是否真有實力。將來，用人看重的是品行和能力，至于對中級職稱評審是否有影響，實在是不好說，請大家拭目以待吧。