關(guān)于職稱改革問題

各地(市)職稱改革領(lǐng)導(dǎo)小組、人事局,省各專業(yè)職務(wù)系列主管部門、省直在榕單位、中直在榕單位:

微信號:ctkjcq
添加微信好友, 獲取更多信息
復(fù)制微信號

為進(jìn)一步深化職稱改革,堅持、完善專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度,適應(yīng)正?;u聘工作的需要,現(xiàn)就當(dāng)前職稱改革工作中的若干問題通知如下:

一、 正常化評聘工作總有關(guān)政策的補(bǔ)充規(guī)定

1、 根據(jù)專業(yè)技術(shù)人員工作的實際情況,對論文要求要區(qū)別對待,凡縣(市)屬企事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員正常晉升中、高級職稱,其論文不作必須備條件,可以提交專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)作為代表作送審。

2、 為結(jié)合實施《福建省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》,在今后正?;u聘工作中,對專業(yè)技術(shù)人員晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)應(yīng)提出任職期間接受繼續(xù)教育的條件要求,凡晉升高一級職稱的專業(yè)技術(shù)人員必須提供任職期間至少一個年度接受繼續(xù)教育情況的憑證,連同申報材料一并推薦上報,各級職改部門應(yīng)把專業(yè)技術(shù)人員是否具備這個條件作為申報對象必備要求進(jìn)行預(yù)審或推薦。

3、 為了充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人“傳、幫、帶”作用,緩解人才密集單位職務(wù)結(jié)構(gòu)比例偏緊的矛盾,對經(jīng)批準(zhǔn)適當(dāng)延長離退休年齡的具有高級職稱的學(xué)術(shù)、技術(shù)帶頭人,延聘期間可申請聘任專項指標(biāo),在2000年前,可不納入該單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例。

二、 評審組織及評審工作有關(guān)問題

1、 下放評審權(quán)利,適應(yīng)正常化評聘工作的客觀需要。各地(市)基本具備組建某系列高級專業(yè)評審委員會條件,以及省直有關(guān)部門、單位具備組建高級專業(yè)評審委員會條件,應(yīng)根據(jù)工作需要,盡可能組建高級評審委員會或高級專業(yè)評審委員會。下放評審權(quán)限組建的高評委或?qū)I(yè)高評委,可由15—25名同行高級專家組成。

地(市)具備組建某系列高級評審委員會或省直有關(guān)部門、單位組建高級專業(yè)評審委員會條件的,由地(市)或省直部門、單位提出方案,征得省相應(yīng)系列主管部門意見后,報省職稱改革領(lǐng)導(dǎo)小組審批。

2、 進(jìn)一步簡化評審程序。凡地(市)已組建某一系列高級評審組織或省直部門、單位已組建某專業(yè)高級評審委員會的,有權(quán)評審該系列或?qū)I(yè)的申報人員是否具備任職條件,包括學(xué)歷、資歷破格評審對象,省系列主管部門組建的高評委不再對破格評審人員進(jìn)行“二次評審”專業(yè)評委會的評審工作計劃、預(yù)審材料及評審結(jié)果可直接向省職稱領(lǐng)導(dǎo)小組報告,由省職稱領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)確認(rèn)并抄送系列主管部門備案。地(市)組建的高評委的工作計劃、預(yù)審材料送省職改辦審核,評審結(jié)果的審批和報備仍按過去規(guī)定執(zhí)行。

3、 加強(qiáng)評審組織建設(shè)及對評審工作的領(lǐng)導(dǎo)。各級職稱改革領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對評委會工作的領(lǐng)導(dǎo),對評審工作要加強(qiáng)統(tǒng)一管理和協(xié)調(diào)指導(dǎo),評審組織建設(shè)應(yīng)適應(yīng)職稱工作正?;?,在任期屆滿換屆重組中,行政領(lǐng)導(dǎo)和已達(dá)到退休年齡的專業(yè)人員一般不參加評審組織,切實改善評審組織人員素質(zhì)及職稱、專業(yè)、學(xué)歷及年齡結(jié)構(gòu),調(diào)整充實并提高各級評委會組成人員中45歲以下專業(yè)人員的比重,使中、青年專業(yè)人員在各級評審組織中逐步達(dá)到比例要求。

三、 省各職務(wù)系列主管部門應(yīng)對相對應(yīng)系列正常工作

評聘工作實施意見中的評價標(biāo)準(zhǔn)條件,及破格條件等方面政策的實施情況進(jìn)行一次檢查,對一些不切實的要求進(jìn)行適度調(diào)整,使有關(guān)規(guī)定更趨合理。對不同層次、不同類型、不同性質(zhì)、不同規(guī)模的事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例的調(diào)控辦法進(jìn)行研究制定。高級、科研、衛(wèi)生、工程、農(nóng)業(yè)五大系列應(yīng)在原有的工作基礎(chǔ)上,年內(nèi)提出結(jié)構(gòu)比例指導(dǎo)性意見,以適應(yīng)正常化評聘工作及深化改革工作的需要。

四、 進(jìn)一步完善任職考核辦法,強(qiáng)化聘后管理工作。

為了進(jìn)一步完善專業(yè)技術(shù)人員任職考核工作,使考核工作與國家人事部關(guān)于《事業(yè)單位工作人員考核暫行規(guī)定》及有關(guān)工資制度改革規(guī)定等政策相銜接,對原省人事局、省職改辦下發(fā)的《關(guān)于專業(yè)技術(shù)人員任職期間實行工作考核的意見》(閩職改字[1989]015號)、《關(guān)于繼續(xù)做好企事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員任職考核工作的意見》(閩職改辦字[1991]24號等文件規(guī)定的考核辦法,提出如下補(bǔ)充意見:

1、 考核結(jié)果統(tǒng)一規(guī)定為三個等次,即分為優(yōu)秀、合格、不合格。

2、 年度考核要嚴(yán)格堅持標(biāo)準(zhǔn)、符合實際,被確定為優(yōu)秀等次的人數(shù),一般掌握在本單位專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)和百分之十以內(nèi),最多不超過百分之十五。

3、 單位行政領(lǐng)導(dǎo)評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的,其考核視實際工作情況,可選用行政序列或?qū)I(yè)技術(shù)職務(wù)任職要求進(jìn)行考核。

五、 授權(quán)省人才交流服務(wù)部機(jī)構(gòu)(即省人才智力開發(fā)服務(wù)公司)牽頭,研究提出三資企業(yè)中的專業(yè)技術(shù)人員職務(wù)評定工作實施意見,由各級人才交流服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)承辦三資企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員(不含人事關(guān)系在各業(yè)務(wù)主管部門的人員)職稱評定的申報考核表、評審或推薦、委托評審等具體事宜。

六、 中央和國家部委屬在閩單位專業(yè)技術(shù)人員(含駐閩部隊專業(yè)技術(shù)人員),需委托我省評審相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格需頒發(fā)我省相應(yīng)資格證書的,應(yīng)按所規(guī)定的評審程序,送所在地(市)或省人事職改部門預(yù)審,預(yù)審?fù)ㄟ^的人員,方可委托送審或頒發(fā)資格證書。

七、 本通知自下發(fā)之日執(zhí)行。過去所發(fā)文件與上述規(guī)定不一致的條款,自行廢止。

[福建省]福建省職稱評審改革方案,福建省職稱評審改革方案最新

福建省中級工程師評定的條件

申報人須符合下列條件之一:

(1)博士研究生畢業(yè)。

(2)碩士研究生畢業(yè)后,從事所申報專業(yè)工作滿3年。

(3)本科畢業(yè)后,從事所申報專業(yè)工作滿5年。

(4)專科畢業(yè)后,從事所申報專業(yè)工作滿7年。

(5)??萍耙陨蠈W(xué)歷畢業(yè)后,取得助師級專業(yè)技術(shù)(職務(wù)任職)資格滿4年。

(6)1982年底前取得中專學(xué)歷,并從事所申報專業(yè)工作滿15年。

擴(kuò)展資料

對計算機(jī)應(yīng)用水平(能力)的要求

凡1960年1月1日及以后出生的人員,應(yīng)參加北京市專業(yè)技術(shù)人員計算機(jī)應(yīng)用水平考試或全國專業(yè)技術(shù)人員計算機(jī)應(yīng)用能力考試,取得3個模塊合格證書。符合下列條件之一人員可免試:

(1)取得計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)(含計算機(jī)及應(yīng)用、計算機(jī)軟件、計算機(jī)科學(xué)教育、軟件工程、計算機(jī)器件及設(shè)備、計算機(jī)信息管理、計算機(jī) *** )大學(xué)專科及以上學(xué)歷。

(2)取得碩士及以上學(xué)位。

(3)參加全國計算機(jī)軟件專業(yè)技術(shù)資格考試取得程序員及以上級別資格證書。

參考資料來源:百度百科——中級工程師

福建省中小學(xué)教師職稱評審時間2022年

根據(jù)查詢福建省中小學(xué)教師職稱相關(guān)信息得知福建省職稱評審改革方案,2022年教師職稱評定中小學(xué)教師系列和基層系列時間為2022年9月26日至29日。福建省教育廳、福建省人力資源和社會保障廳就做好2021年中小學(xué)教師職稱評審工作印發(fā)通知。

福建省職稱評審條件

福建省職稱評審條件如下:

1、中級職稱評審工程師、政工師、會計師、經(jīng)濟(jì)師等的條件:

(1)學(xué)歷、資歷要求:具有大專或本科學(xué)歷,取得助理級職稱后,從事申報系列專業(yè)工作滿4年;具有碩士研究生學(xué)歷,取得助理級職稱后,從事申報系列專業(yè)工作滿2年;具有博士研究生學(xué)歷,不受資歷的限制;技能人才獲得 *** 職業(yè)資格或職業(yè)技能等級后從事技術(shù)技能工作滿3年。

(2)論文要求:取得助理級職稱后,近四年發(fā)表的論文,正文不少于2500字,查重綜合不超30%,單篇不超20%;發(fā)表于外部有效期刊雜志獨(dú)著或合著之一作者論文1篇、發(fā)表于公司技術(shù)論文集獨(dú)著或合著之一作者論文2篇。

(3)其他材料要求:技術(shù)工作總結(jié)一篇,2000字以上;助理職稱證書掃描件;畢業(yè)證、學(xué)位證書掃描件。

2、副高級職稱評審高級工程師、高級經(jīng)濟(jì)師、高級會計師、高級政工師等的條件。

(1)學(xué)歷、資歷要求:具有博士研究生學(xué)歷,取得中級職稱后,從事申報系列專業(yè)工作滿2年;具有本科或碩士研究生學(xué)歷,取得中級職稱后,從事申報系列專業(yè)工作滿5年;技能人才獲得高級 *** 職業(yè)資格或職業(yè)技能等級后從事技術(shù)技能工作滿4年。

(2)論文要求:取得中級職稱后,論文為近5年發(fā)表,正文不少于2500字,查重綜合不超30%,單篇不超20%,發(fā)表于外部有效期刊雜志獨(dú)著或合著之一作者論文1篇。

(3)其他材料要求:技術(shù)工作總結(jié)一篇3000--4000字;工程師職稱證書掃描件及發(fā)文、畢業(yè)證、學(xué)位證書、任中層后全部任職文件掃描件;業(yè)績證明材料掃描件。

事業(yè)單位職稱首次改革,具體怎么改的

隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)進(jìn)步,國家相應(yīng)的制度也逐步進(jìn)行不斷完善。今年就掀起一股改革的熱潮,事業(yè)單位改革一直都是社會的焦點(diǎn)人們關(guān)注的重要話題;改革的目的是為了提升人民的幸福指數(shù),改革是大勢所趨,誰都沒有辦法阻擋改革的前進(jìn)步伐。今年關(guān)于職稱改革的消息傳的愈言愈熱, 事業(yè)單位職稱30年來首次改革

關(guān)于職稱改革,具體如下:

職稱評審政策迎來大變化,具體都迎來了哪些調(diào)整?

引言:職稱評審對于在體制內(nèi)工作的人來說是非常重要的,因為職稱評選就像是在企業(yè)中升職加薪一樣,而且職稱評選還涉及到各種福利的改變,那么職稱評審政策迎來大變化,具體在哪些方面有調(diào)整呢?

一、職稱評審改革所涉及到職業(yè)群體

實際上職稱評審所涉及的職業(yè)范圍也是非常多的,而且本次的職稱評審改革約涉及全國8,000萬專業(yè)技術(shù)人才。而且所涉及的職業(yè)包括了中小學(xué)教師,高校教師,醫(yī)護(hù)人員等在內(nèi)的27個職稱系列,同時還增加了工程,經(jīng)濟(jì)會計等11個系列的職稱評審。所以說本次職稱評審所涉及的專業(yè)人群以及改革措施是非常高的。

二、政策的調(diào)整

實際上本次職稱評審的調(diào)整還是非常高的,比如說在工程農(nóng)業(yè)這一系列職稱評審它的專業(yè)進(jìn)行了細(xì)分。而且還有很多新興職業(yè)納入了職稱評審,比如說動漫游戲師啊,快遞工程啊,這些都納入了職稱評審。同時對每一個行業(yè)的評審特點(diǎn)以及評審要求,以及評審標(biāo)準(zhǔn)都進(jìn)行了多方面的改革。從而去解決唯論文唯專一性的評審。讓評審的條件和因素多樣化,這樣就可以從綜合的方面評審出那些有實立,有實證的人。同時還對研究人員實行了代表制進(jìn)行評審,對于那些互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的也建立了綠色評審?fù)ǖ馈?/p>

三、改革的好處

實際上這個改革的好處就是能夠保證公平性,可以防止那些只是評選時出現(xiàn)的,只有工作資歷深的人才能夠獲得晉升?;蛘呤侵挥姓撐陌l(fā)出量多的人才能進(jìn)行晉升,表彰那些在某一方面有專長或者是能夠做出突出貢獻(xiàn)的人,也能夠進(jìn)行職稱評審可以加快創(chuàng)新,也能夠讓自身品質(zhì)更加公平。